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如是我说
还记得大年初一时印竹老师讲到的“旺旺旺”和“忘忘忘”吗?今天,印安老师由“旺”讲到了“内圣外王”,并引申为“内圣外旺”。听印竹、印安如是我说,领悟“内圣外旺”的无言之美~
印安说狗年到来,人们模拟其声,寄寓着“旺旺”的美好。这让我想起庄子的名言“内圣外王”。只有内具圣人的才德,才能外施王道。如果将此句引伸为“内圣外旺”,也是非常恰当的。
印竹说所谓內圣不是道德高尚的化身,而是因果透视能力的显现;所谓外王也不是看你能否雄霸天下,而是对世间万物的爱与奉献有多少。旺乃光明之王,“内圣外旺”更显无言之大美!
我跟印安老师真是心有灵犀,记得大年初一时我曾说到,今年春节用的最多的祝福语便是“旺旺旺”,今天印安老师也说到,狗年人们寄予最美好的寓意便是“旺旺”了。印安老师由此引出内圣外旺的话题,那么借着这个话题,今天就跟大家分享一下我对“内圣外旺”的简单理解。
四书中的《大学》认为明德即是内圣,我们内在的神圣是得乎于天,虚灵不昧的,然而我们人的欲望常常如乌云遮日,把我们本如太阳般的光明心给遮住了。但是尽管如此,我们的本体自明未尝有息,因此《大学》中的第一句话就是告诉我们,要明明德,即除却乌云现光明本体。
从这个意义上讲,内圣既是我们本自具足的光明本体,又是可以通过修炼使它显现出来的,那么这种显现出来的能力便是我们对因果的透视能力。我们对因果的透视能力越强,我们越能知道什么事该做、什么事不该做——我们该做的是除却乌云的事情,不该做的是让这片乌云加密、加厚,让我们的光明本体无法透出光亮。
那么什么是外王呢?古人认为,外王是对内圣的结果呈现及运用自如。古人特别强调,不仅要能立德,还要能立言、立功,也就是说不仅要有内在的神圣,还要有外在的成功。当然,在古人的眼中,最大的外在成功便是成为平天下的王者。但我个人认为,外王不一定非要成为王者、雄霸天下,而是看我们是不是一个懂得爱与奉献的人。
一个懂得爱与奉献的人,哪怕暂时他的能量还不能如太阳般的炙热、光明,但至少他可以先成为灯塔,照亮航海的人们;如果暂时连灯塔的光也做不到,至少可以先成为一个手电筒,哪怕只能为一两个人照亮前行的路,此生也便有了外王的价值。当然随着新的能量不断不断地扩大,心中的乌云在一点一点地拨开,那么爱与奉献的能力就会越来越强,就能影响越来越多的人,为越来越多的人照亮一条光明之路,此时王的外延也会越来越宽广。
印安老师说,借着狗年的吉祥与旺将“内圣外王”引申为“内圣外旺”也是非常恰当的,我觉得何止是恰当,简直是妙极了!“旺”乃日之王、光明之王,“旺”本身就是太阳的大美之光,如果我们的生命能释放出如太阳般的光辉,那么我们怎么能不旺旺旺呢?我想庄子在说这句话的时候,是不是也有这么一层意思呢?
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经典诵读
祭祀诚心,经典教育是一个家族传承的重要方式。祭祀与经典意义何在?听雷磊老师经典诵读《朱子家训》,为您解析~
《朱子家训》节选祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读。
今天的《朱子家训》说的是祖宗虽然离我们年代久远了,祭祀却仍要虔诚;子孙即使愚笨,教育也是不容怠慢的。
《天心365》选取的《朱子家训》是节选。
“国之大事,在祀与戎。”中国古代最重要的两件事就是祭祀和战争。如果忽略祭祀,则国家无以凝聚民心,甚至会因此而成为大国征伐的借口。商汤起兵反抗夏桀的暴政时,他出兵征伐就从葛国开始,因为“葛伯不祀,汤始伐之”。因为葛国的诸侯不祭祀天地,商汤就最先讨伐葛国。
孔子说过,“祭神,如神在”,也就是你要祭祀神灵,心中一定诚心地相信要有神灵存在,如果心中无神灵,精神无崇拜,祭祀就成为摆设,没有意义与效果。祭祀有“报本反始”的含义,对于自身拥有的一切,能够心存感恩,并且因而显示谦卑恭敬的态度。一个人如果诚心地参与祭祀,就可以暂时摆脱世俗的功利考虑,有如在神明面前省察自己的言行与动机。诚心地祭祀祖宗,也是为了教育后人不要忘本,提醒后人祖宗创业不易,后人要勤俭守业。莫忘亲情,血浓于水。
《论语》有云:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”君子需要敬畏上天,敬畏圣人,敬畏圣人的语录文章,也就是经典。经典是什么?经典是中国优秀传统文化的沉淀与记载。通俗地说,经典是爷爷读了爸爸读,爸爸读了儿子读,儿子读了孙子读,子子孙孙无穷尽也。中华文明也就是在经典里面代代相传下来的,所以世界四大文明古国中,中华文明从未断绝。经典是解决一代一代中国人的根本问题的,是解决根上问题的,是树立中国人德行与风骨的。愚是智商上的评价,但经典是情商,气韵,腹有诗书气自华的内在滋润。所以,中国人无论智慧愚昧,都需要走进经典,所以我们给子孙最好的礼物就是带他走进经典。
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诗歌赏读
秦月汉关,边疆气魄。听雷磊老师诗歌赏读“诗家夫子”王昌龄的《出塞》诗,感受边塞诗的雄浑~
边塞诗是唐代诗歌的主要题材,今天我们要赏读的是唐代诗人王昌龄的《出塞》。首先,让我们一起来诵读这首诗:
秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
秦汉以来,明月就是这样照耀着边塞,但是离家万里的士卒却没能回还。如果有像卫青和李广这样骁勇善战的将军立马阵前,一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
这是盛唐著名诗人王昌龄早年赴西域时所作的一首边塞诗,千百年来传唱不绝。
诗歌按内容,可分为山水田园诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗、边塞诗等等。边塞诗最早起源于西周,而盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期,涌现了大量的边塞诗人,代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀,除此之外,盛唐大诗人李白、杜甫、王维等都写过边塞诗,他们的诗歌共同形成了盛唐边塞诗的美学风格,即:雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。
王昌龄,盛唐著名边塞诗人,最擅长作七绝,有“七绝圣手”、“诗家夫子”的美誉。
第三句的“龙城飞将”,是指汉武帝时期的两位著名的军事将领,飞将指的是李广,如果和龙城联系起来,指的就是卫青,所以说这里的龙城飞将指的是汉朝飞将军李广和大将军、大司马卫青。
李广,西汉时期的名将,被匈奴称之“飞将军”。“龙城”,甘肃省天水市的别称,称天水为“龙城”是自它是“人首龙身”的人类始祖伏羲出世之地,天水素有“羲皇故里”之称。李广是天水人,故被匈奴人称为“飞将军”。
卫青,西汉时期名将,汉武帝第二任皇后卫子夫的弟弟,汉武帝在位时官至大司马大将军,封长平侯。卫青的首次出征是奇袭龙城,揭开汉匈战争反败为胜的序幕,曾七战七捷,收复河朔、河套地区,击破单于,为北部疆域的开拓做出了重大贡献。
开篇“秦时明月汉时关”一句,表明自古至今明月始终映照边关,而边疆战事一直没有休止。这样从千年以前、万里之外下笔,自然形成一种雄浑苍茫的独特的意境。
“万里长征人未还”,秦汉以来无数献身边疆、至死未归的人们有去无回。“人未还”,一是说明边防不巩固,二是对士卒表示同情。这也是自秦汉以来世世代代的人们共同的悲剧;希望边境有“不教胡马度阴山”的“龙城飞将”,也不只是汉代的人们,而是世世代代人们共同的愿望。
这首诗声调高昂,气势雄浑。汉关秦月,无不是融情入景,浸透了人的感情色彩。
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讲 师 简 介
付健(印竹)萃辰天心国学传播集团总裁
萃辰天心国学传播集团总裁,中国国学院执行院长,成人教育专家,国内多所大学客座教授。自2007年创办萃辰天心书院,先后在书院开讲《金刚经》《心经》《史记》《道德经》等经典课程,并倡导开设中国式礼拜——半日禅修,研发首创“明心见性香茶花”系列课程,并在CCTV接受著名主持人陆一鸣采访,畅谈国学,著有自身感悟散文集《跟随》一书。
国学不仅是知识更是能量,相信国学的力量!——付 健
陈伯安(印安) 萃辰天心书院院长
文化学者,诗词联赋作家。曾任武汉市洪山区教育局局长、江汉大学武昌分校副校长、武汉工贸职业学院党委书记兼常务副院长等职,现为萃辰天心书院院长。已出版《思维的技巧》《伯安百说》《读书趣话》《联语哲思》《新武汉三字经》《横山联唱》《南山窖雪》等文学专著,参与主编《古今绝句鉴赏辞典》(任副主编)。任萃辰天心书院院长以来,在书院亲授国学经典多部,言传身教,影响广泛。
雷 磊 萃辰天心书院常务副院长
萃辰天心书院常务副院长,武汉作家协会会员,潜玩诗社社长。在天心书院受国学经典熏陶8年,通诗词歌赋。已在书院开讲【朝花夕拾】国学经典入门课程,并多次为出国留学生讲授国学一对一课程,曾为“新东方”学员讲授国学课程。
国学教给人一种看待事物的角度,一种待人处事的态度,一种立身处世的智慧,一种心灵空明的解脱。——雷磊
天 心 365
一个家庭的文化,是家庭的基石,是家庭沟通的重要媒介,是家庭和乐美满的关键因素。
国学是中国人的智慧结晶,学习圣贤经典,增长智慧能量。
和家人一起快乐的亲近国学,进而促进每一个家庭的幸福提升。
这就是我们做《天心365》的初衷,让国学智慧走近千家万户。
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