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统编版教材二年级语文上册，第2单元是识字单元，其中第2课课题是《树之歌》，这篇课文讲的就是根据树木特征编的一首儿歌。
课文中讲了杨树，榕树，梧桐树，枫树，松树，柏树，木棉，桦树，银杏，水杉，桂花树，一共11种树木，也表现了我们大自然树木的种类丰富多样。
下面大家一起跟随杜du老师的脚步，一边看老师的手写笔记和讲解，一边走进这一课的学习吧。
一、学习目标
1.认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”15个生字；会写“杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂”10个生字；会写词语“杨树，树叶，枫树，松柏，木棉，水杉，化石，金桂”8个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
3.通过读文看图，初步了解这11种树的基本特点，并积累与树木有关的谚语。
二、教材分析
这是一首儿歌，篇幅比较短小，读起来也朗朗上口，一共有8行。
每行有7个字组成是一首多句式的儿歌，押“ang”韵。诗歌中选取的树木具有代表性，也符合我们的生活，比如“梧桐树叶像手掌，松柏四季披绿装”，这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将树木的特征与儿童生活紧密地联系在一起。
儿歌中也向孩子们介绍了“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”这一句中喜暖和耐寒，南方和北疆，通过两组词的对比，让孩子们感受到木棉和桦树的不同习性。
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