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hello，大家好，我是易图记loridic，本文分享一下思维导图。
我大概是在2004年开始接触和学习思维导图的，那时候感觉思维导图很有意思，除了不断用它外，还花了很多时间精力去做课程研发，主要方向是如何利用思维导图提升思维能力。
自从认识了思维导图，我就很少用线性笔记记东西了，一方法是因为思维导图做笔记要写的内容少，二是因为做笔记确实更高效，大部分时间都放在思考上了。
今天这篇文章，主要是讲讲思维导图的基本用法。
一、什么是思维导图
1、思维导图的定义和结构
思维导图是一种做笔记方法。它的特点是用图的方式来做笔记，跟线性笔记（一行一行从上往下写）不同，它具有中心层级发散结构，看看例子。
在上图中，中心是"思维导图"；层级有2层，1、2、3、4为一层，1.1到4.3为一层；发散为4个分支，第一个分支是1、1.1、1.2、1.3、1.4，如此类推。
2、思维导图的发明人
思维导图的发明人是托尼.博赞，他是个学霸，毕业于美国哥伦比亚大学，是世界记忆力锦标赛的发起人，他发明思维导图的初衷，就是为了帮助做家教的时候遇到的成绩差的学生。而思维导图的发明灵感，来源于大脑神经元和大自然中的发散结构比如树、蛛网、雪花等。
3、思维导图的结构绘制
在学习思维导图的过程中，第一步就是要学会思维导图的结构绘制。
前文已经说过，思维导图是中心层级发散结构，在绘制思维导图的时候，先从左上角（对应时钟就是1点钟点位置）开始绘制第一个分支。
然后按顺时针的方向，在右下角（对应时钟5点钟的位置）绘制第二个分支，如此类推。
绘制要点：
1、绘制曲线而不是直线
因为直线由左脑处理，而曲线由右脑处理，在用思维导图的时候，尽量利用右脑因素，有利于产生创造力和想象力等，更有利于思考。
2、分支线条包住词
线条的作用是区分关键词，线包住词让整幅思维导图更加清晰，不容易混淆。
我们对比一下上图的两个分支，"定义分支"线条包住了词，"绘制分支"则没有完全包住。"线条分支"很清晰，而"绘制分支"则又可能混淆，比如："色"跟"形"这两个字一不小心看成了"色形"。
3、首层分支一般要加粗
目的是突出中心，就像树一样，离土越近树枝越粗。
4、写上关键词而不是句子
思维导图主要记录要点以及要点之间的关联，所以尽量使用关键词而不是句子。
常见问题：
1、思维导图有几个分支？
理论上没啥限制，中心发散出几个内容就几个分支，但因为位置有限，一般2～8个分支为宜。
2、思维导图有几个层级？
同样是没有啥限制，有多少内容就有多少层级。
3、思维导图的颜色如何使用？
一般一个分支一种颜色（最常见），也可以一个层级一种颜色（需要突出层级的时候）。
二、思维导图特点
1、使用关键词而非句子来做笔记
因为思维导图的作用不是为了详细记录所有内容，而是为了记录内容要点以及他们之间的关联，以便更高效地理解记忆。
这个是很多新学思维导图的同学很容易犯错的地方，就是在分支上写上很长的句子。
2、利用图像、符号来做记录
尽量多用图像、符号等来代替关键词，一方面可以激活右脑，另一方面可以让做笔记更有趣，而且也不用写那么多字，节省时间。
三、思维导图的作用
1、帮助理解记忆内容
比如，用思维导图分析课文后，你会发现对课文的结构和内容的理解会清晰很多。
因为绘制思维导图的过程，就是思考、总结、归纳的过程。比如，要把句子变成一个关键词，此时，大脑要思考、要理解、要归纳。又比如，这个关键词放在哪个层级呢？放在哪个分支呢？背后思考的是内容之间的逻辑关系。
总之，使用思维导图的过程，就是思考的过程。而线性笔记不同，只是一个抄写的过程。
2、更好地产生创造力
因为思维导图的绘制过程，主要是思考的过程，而且思维导图中运用了很多右脑元素，可以进一步激发使用者的想象力和创造力。
3、有助于激发学生兴趣和集中注意力
因为使用思维导图的过程，就是涂涂画画的过程，可以让很多平时不喜欢思考和学习的学生产生学习的兴趣，让他们的成绩得到提高。
4、节省时间提高效率
因为思维导图是利用关键词来做笔记，所以能够节省不少写字的时间。又因为思维导图的助思助记功能，从而让学习者提高了效率。
四、思维导图的应用范围
思维导图的应用范围非常广，比如：
1、做读书笔记
2、分析问题
3、做会议纪要
4、辅助写作文
5、帮助记单词
6、辅助进行网页等设计
等等......任何需要理解、思考、记忆的地方都用得上。
总之，思维导图是一个非常不错的工具，值得每个人去学习。
更详细的思维导图教程，可以看看下面这个专栏。
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