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一、根据语境，看拼音写词语。
雨来chèn（ ）dí （ ）人huāng luàn（ ）之时，mài（ ）开大步就往hé yán（ ）跑，kàng（ ）上老人听到qiāng shuān（ ）响，以为雨来牺牲了，有的wū wū（ ）地哭起来。谁知河下游水草中，雨来用gē bo（ ）bā （ ）开芦苇丛笑着钻出来。jié（ ）后余生的喜悦让大家欢呼起来。
二、给加点字选择正确读音。
妨（fáng fǎng）碍 祈（qí qǐ）福 搓（chuō cuō）手
叮嘱（zhǔ zǔ） 沮（jǔ qǔ）丧 囊（nāng náng）揣
嘹（liào liáo）亮 倔强（qiáng jiàng） 污（wū wǔ）水
三、用学过的修改符号，修改下面这段话。
赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦，学习成就一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保健操，养成保卫视力的良好习气。
四、根据课文内容填空（只填序号）。
本单元的课文内容都很长，而且都是分成几部分来写的。《小英雄雨来》用（ ）标示每个部分，《我们家的男子汉》用（ ），《芦花鞋》用（ ）的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的（ ）。
A、序号；B、空行；C、小标题；D主要内容。
五、品读句子，完成练习。
1、有志不在年高。
（1）这句话的意思：（ ）。这是人们对雨来的（ ）。雨来（ ）、（ ）的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
（2）这句话启示我们：
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2、青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”
这句话运用了（ ）描写，说明青铜（ ）。请你仿写一个这样的句子：
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六、补充诗句，并完成后面的练习。
独坐敬亭山
作者：（ ）代（ ）
——————————，孤云独去闲。
相看两不厌，——————————。
1、给加点字选择正确解释。
（1）孤云独去闲。（ ）A、空闲儿；B、形容悠闲自在的样子
（2）相看两不厌。（ ）A、满足；B、憎恶
2、后两句的意思：
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3、这首诗的写作目的不是赞美景物，而是 （ ），借此地（ ），抒（ ）之情。
七、阅读练习。
小英雄于连
500多年前，布鲁塞尔市民打败了残暴的国王，一天人们聚集在中心广场欢庆胜利。
不到十岁的于连吃过晚饭，连蹦带跳地往中心广场跑去。当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药味，他发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。他想，这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办？沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。于连急中生智，用自己的尿把导火线的火花浇灭了，保住了这座城市和全城的人。
为了表彰于连，人们在离广场不远的街口，为他塑造了一座栩栩如生的铜像。直到今天，人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。
1、这个故事发生的时间是（ ），地点是（ ），主要人物是（ ）。
2、“于连急中生智”，联系上下文，说说他“急中”生的“智”是什么？
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3、人们为什么给于连塑像？
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4、你觉得于连是个怎样的孩子？
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八、习作。
仔细回忆一下，最近你做的哪件事情让你最高兴？为什么？你当时有着怎样的感受？请自拟题目，把事件写具体，写出自己的感受，不少于400字。
参考答案：
一、趁、敌、慌乱、迈、河沿、炕、枪栓、呜呜、胳膊、扒、劫。
二、fáng 、qí 、cuō、zhǔ、 jǔ 、 nāng 、 liáo、 jiàng、wū 。
三、
四、（A）、C）、（B）、（D）。
五、1、（1）（有志向不在于是否年长）、（赞扬）、（热爱祖国、勇敢机智）
（2）（人贵在有志，只要有志气，年纪小的人也能做出壮烈的、令人敬佩的事情。）
2、（心理）、（一心盼望有人来买鞋）、仿写略。
六、（唐）代（李白）；众鸟高飞尽；只有敬亭山。
1、（1）（B）；（2）（A）。
2、（敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。）
3、（抒发情感），（无言之景），（内心无奈）。
七、1、（500多年前），（布鲁塞尔市），（于连）。
2、他用自己的尿把导火线的火花浇灭了。
3、因为于莲保护了那座城市和全城的人，所以，人们为了纪念他而为他塑像。
4、参考答案：我觉得于连是个聪明，遇事沉着冷静的孩子。
八、答案略。
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