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文|书君子
小学生为什么那么害怕阅读理解呢？为什么在考试中总是阅读理解部分丢掉很多分？
就我的学生而言，在这次语文期中考试中最大的问题就是阅读理解，倒是有挺多孩子作文是满分，但阅读理解都出现了很大的失误。
这次考试，四年级的语文试卷，阅读理解有两篇，一篇是课内的，一篇是课外的。分别是《蟋蟀的住宅（节选）》与《冬天来了》，题目设置也是比较合理的，且难度适中。
简单举例：
《蟋蟀的住宅（节选）》
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
题目设置及分析：
根据作者的观察，我们知道蟋蟀不同的身体部位在建造住宅的分工是不同的。根据文章第一自然段，将图中的内容补充完整。难度系数：☆☆☆
针对这种题目，第一步要先根据题意在选文中找准位置，这道题问的是关于蟋蟀不同身体部位在建造住宅时的作用，我们就可以锁定在选文第1自然段。然后寻找关键词----蟋蟀的身体部位，我们发现有“前足、钳子、后足、后腿”这些身体部位，根据它们的不同作用，把信心进行总结概括，就可以形成答案。
画线句子“一连、两个钟头”表明什么，我们能感受到蟋蟀什么样的精神？难度系数：☆☆☆
针对关键词进行思考，“一连”说明动作的延续，“两个钟头”强调时间的持续，蟋蟀在做工的时候，我一直盯着看两个小时，只能表明我观察时间久，被蟋蟀的动作所吸引。蟋蟀能够连续工作两个小时以上，连我都有些不耐烦了，突出了蟋蟀坚持不懈、不辞劳作的精神。
根据选文内容回答，作者通过观察了解到了蟋蟀的哪些习性？难度系数：☆☆☆☆
这类题目的难度就在于总结概括。“哪些习性”就说明至少有两种以上的习性，选文只有三个自然段，就可以从每一个自然段中去寻找。这道题的技巧就在于，每一个自然段对应一种习性，并且题目答案通常暗藏在每一段的第一句话或最后一句话。第1段说明蟋蟀通常在十月盖房子；第2段说明蟋蟀工作做得很快；第3段说明蟋蟀造完房子后年不断修整。
联系全文回答，作者为什么要把蟋蟀的巢穴比作人的住宅？难度系数：☆☆☆☆☆
阅读理解的最后一道题，通常会具有一定难度，这道题也需要从多个方面作答。首先，最重要的就是把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这是一种拟人的修辞手法，因此不仅要判断出拟人的修辞手法，也要答出拟人手法的作用，把蟋蟀当作人来写，赋予蟋蟀人的特征与习性，另外也为了表现蟋蟀“住宅”的精美，建造精细。此外，更表达了作者对于蟋蟀的喜爱与赞美之情。
阅读理解，顾名思义就是在阅读的基础上进行理解，因此想要做好阅读理解的第一步一定要读懂文章，把文章读3遍以上，然后根据题目的设置，带着问题在文中寻找信息，最后根据自己的理解，加以总结概括形成答案。
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