这是一套部编二年级语文下册期中阶段的评测卷，考察范围是1--4单元。答题时间70分钟，满分100分。
整套试卷的难度在中上，其中有几道题目，小学生做起来可能比较棘手。稍微急躁一些的话很容易丢分，我们仔细看下这套试卷中易丢分的题目。
积累运用的第5题，将中国一些传统节日按时间进行排序。我们在第三单元刚刚学过，难度不大，后边又加了一个问题，写出一个少数民族的节日。这道题目很多小学生会丢分，不知道怎么写。
如果小学生有一定阅读量的话，这个题目并不难。哪怕是课外书读的少，我们在学过的课本里也有这个知识点。二年级上册第17课《难忘的泼水节》，就是专门介绍了傣族的传统节日。
评测卷的作用一是评测，二是对一些不熟悉的知识点进行补强。我们根据这个题目，可以多了解几个少数民资的传统节日。例如：苗族的火山节，蒙古族的马奶节等等。这些知识点趣味性十足，可以让小学生专门找一下相关的课外书阅读。
积累运用的第8题。根据句子内容提出两个问题。这样的题目在我们前边的试卷里并不多见，很多小学生一时无法理解题意。我们先审题：读句子，根据内容提出两个问题。内容是：小鸟在无边无际的天空自由自在的飞翔。问题可以是这样的：（谁）在填空中飞翔？小鸟在天空中（做什么）？类似句子提问的问题一般有这样三种：谁？在哪里？做什么？这类题目答案不唯一。是考察小学生对句子的理解和对句式的掌握情况。
积累运用的第12题，描写景物的四字词语。我们这学期积累的四字词语不少。在刚开学的第一单元以“春”为主题的单元学习里，景物的描述做过类似的练习。鸟语花香、山清水秀、风和日丽、百花齐放等等这些词语都学习过，需要牢记。
看看阅读理解题。第1个小题里就问“山的特点”。原文中没有“特点”两个字，我们的小学生要理解词语的意思才能回答问题。文章开始就点出了“山的特点”，高大、稳重、秀丽、温柔。这些都是对山的特别之处、独特的地方进行描述，也就是“山的特点”。
看图写话是连续的几张图，单看第一张我们还不能明白意思，要总体来揣摩。大体的意思是这样：1，小明正在公园里，将美丽的花朵画到纸板上。2，有个小妹妹走过来，看到花朵很漂亮，就伸手摘下来了，小明在阻止。3，小妹妹哭了。4，小明将自己画的画送给小妹妹。具体在描写的时候，要将句子做整理，形成连贯的话。
