编首语:三年级是小学阶段的分水岭,这个学期的学习基础知识的积累和应用,对以后的语文学习产生很大的影响。
语文素养的提高,语文知识水平的积累,得益于平常时间的阅读、做题积累等方式进行学习。以下这份试题是前年小学语文三年级学科素养评价。从整份试卷来看,分为三大题,积累与应用;阅读理解;习作。
第一大题是积累与运用,这道题总共有7小题,其中包括读拼音,要求书写规范、端正、整洁;写出读音相同的字并组成词语;按查字典的要求填空;把下面的词语补充完整,再选词填空;选择正确的词语填在括号里;按要求写句子;按要求填空。从第一大题的题型来看,这道题考查的内容比较细,考查的题型多样、新颖,考查的知识点比较全面且具体,以基础为主,贯穿综合题,拔尖题,拓展题,既考查学生对课内知识的考量,也对学生语文阅读积累和应用的评定。
第7小题考查的内容是课本的诗词内容,诗词是每年期末考试中必须考的内容,所以同学们在平常学习中更多的要注重积累,正如这道题的第2小题所说的一样,事情的成功是由小到大积累的,千里的路也是一步一步走出来的。但这里考查的是用八个成语来说,如果用名言警句来说,可以用“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,也是同样的道理。
第二大题是阅读理解,总共有两篇阅读,第一篇阅读理解来自于课内,总共有5道小题,分值是16分,占的比例不小,可见考试中主要以课本为主,衡量学生对课本知识的掌握。第2小题阅读理解,考查了学生的内容是课外阅读,总共有6小题,分值为16分,课外阅读,考查了学生的理解能力、分析能力、阅读能力、总结概括的能力。
第三大题是作文题,要求写一写自己的课余生活,可以写课余参加的活动,也可以写课余发生的有趣的事,高兴的事……注意把活动的过程写清楚,把自己参加活动的感受写具体,自拟题目。从作文题目的要求看来,这篇作文不难写,课余活动想必每一个学校一个学期以来都在开展,比如元旦活动、大课间、街舞活动比赛、诗词活动大会、汉字听写大赛等等,是学生们经常参加的一项活动,只要同学们把参加活动的过程和感悟写出来即可得分。
想要高分,就要求同学们在写的过程中写出自己在参加活动中的深刻感悟,比如在参加街舞大赛之后的感悟可以是:看到这么多的街舞高手,我我深深感受到街舞文化在中国的生根,在学校的发芽和成长,参加这一次活动,我更加认识到了“强中自有强中手”,在满满收获的同时,也看到了自己的不足,在以后的日子里,我既要虚心学别人的优点,更要传承中国这样的街舞文化。
总之,语文成绩的提高,不仅在于平常的积累和训练,还在于学以致用,只有这样,才能在以后的学习和考试中做到“好风凭借力,送我上青云”。