在高考全国卷语文试题，论述类文本阅读设题3个，全是客观题考查，总12个选项，难度不大，但实际情况是考生出错率较高，学生往往谈题色变。那就要因题施策，找到解决问题的根本方法。
第一题：信息筛选题
1、出题位置：一般是试卷的第1题。
2、能力层级：C
3、题型特征：题干一般表述为“下列关于原文内容的理解和分析，正确(不正确)的一项是（ ）”“下列关于原文内容的表述，正确(不正确)的一项是（ ）”。
4、成题特点：该题各选项内容一都是对原文信息的删减、增加、拼接。
5、解题流程：根据选项标志特征，从原文找到选项内容信息源；其后将选项与原文认真对照就可以辨明正误。
6、答题方法：强化理解，切片比对
所谓“切片”，就是对选项内容做层次切分或以单句为基本单位，做到选项“切片”信息与原文信息一一对应，“片片”落实，从而找到差异点，进行有效断定。“切片比对”是做这类题的主要方法。但在“比对”前，强调“理解在前”，要有整体思维，千万不可机械地比对，那样容易出现一叶障目的情况，断章取义，最终劳而无功，功败垂成。
“知己知彼，百战不殆”。为什么要用“切片比对”这种方式呢？其实主要是针对命题人的出题特点也就是“命题陷阱”确定的。常见的“命题陷阱”有偷换概念，张冠李戴，任意扩大或缩小范围，混淆肯定与或然、现在与将来，无中生有等等。
还有一个问题要注意，错误最多的是“跨段落的筛选整合”。这种跨段落的筛选整合选项不多，但理解难度较大，应引起重视，因为一旦出现往往“血流成河”。对于跨段落的筛选整合，也不要害怕，“以其人之道还治其人之身”，抓规律，追根溯源，从根本上解决问题。首先要辨明选项涉及的段落；其次对涉及的段落的大意有所概括，还要把握段落间的关系。一般而言，从段落关系入手，命题者最喜欢“乱点鸳鸯谱”“强加因果”，混为一谈，对此要有所警惕。
7、理论依托：解题过程中必须坚持“错必有因”的原则，否则还是如履薄冰，心怀忐忑。①内容角度。这是比对的重要角度，注意这样几种情况，选项中有的内容而原文中没有，或原文中有的内容而选项中没有，还是选项的内容与原文的内容相反、不一致。细心是解决问题的关键，这一点不难，但需要有足够的耐心。
②语法角度。利用语法知识来分析选项对应的原句，才能看出选项到底错在哪里。如看句子的主语，选项与原文陈述对象是否一致；选项在对句子改造时是否丢掉了一些修饰限定词，或者凭空增加了一些修饰限定词。
③逻辑角度。句间关系的判断也是一个非常重要的指标。在选项中出现了因果句、条件句、假设句、选择句，换言之，就是选项中带有“只有……才能……”“只要……就……”“因为……所以……”“不是……就是……”关联词语时，就要考虑它与原文原句所表述的逻辑关系是否一致，有无改变原句的逻辑关系。
总之，综合运用以上七点，因题施策，对症下药，就能巧妙解决“信息筛选题”可能会出现的问题，从而迎来论述类文本阅读的“开门红”。
