最近去一个朋友家玩，看到她儿子正在看小猪佩奇的动画片，英文版的。
我问道：这么小就看英文版的？能看得懂？
朋友回答：我当英语启蒙了。
我问：有报英语班？
朋友：没有，平时就多多听多看，当磨耳朵。
我突然想起我的女儿，她是有点英语基础的，平时有些动画电影没有中文版的，她半联想半猜，也能把电影看完，但没发现英语水平提高了。
疑惑：那孩子平时听英语歌，看英语动画片，有利于英语启蒙吗？
下面大家看看这个理论：
‘’三千万词汇鸿沟”（The 30 MillionWord Gap）这一著名概念，来源于美国学者Betty Hart和Todd R. Risley的长期追踪研究 ，来自富裕家庭的儿童在3岁时听到的词汇比贫困家庭的儿童多3千万。“3千万词汇的差异”就是儿童在发展的过程中贫富分化的起点，对他们的一生都有影响。
乍一看，好像听得越多，孩子能习得的词汇量会更多。那么都听英文歌，看英语动画片感觉是没有问题的。现在不是很多喜欢韩剧的年轻人，看着韩剧把韩语学了？看着日语动画片也会飙几句日语？
先不急，我们再看下一个报告：
国外有人做过这样的研究，他们发现：一些孩子一天内能听到20,000个单词，一些孩子一天内只能听到2500个单词；一些孩子听到了有利于他们发展的语言，听到了与他们自身相关的语言内容，我们将这类语言称之为“儿童导向语言（Child-directed）”，一些孩子听到的是与自身无关的语言，比如父母之间的交谈，或者与亲戚朋友们的交谈，这些语言并不是直接针对孩子本身的，我们将这类语言称之为“无意中听到的语言（Overhead）”。
孩子听到的单词除了有数量的差别，还具有质量的差别，听到更多“儿童导向语言”的孩子词汇量要好于没有听到较多“儿童导向语言”的孩子。
所以我们可以看看上面的图表，2号孩子和23号的孩子，虽然一天听到的词汇量相差了近10倍，但其实听到的“儿童导向语言（Child-directed）是差不多的。2个人习得的词汇数量基本相同。
也就是说，有些孩子就算一天能听到很多单词，但如果这些单词与他没有关系的，那对他的语言发展是没有作用的。
这种单词，包括孩子一边在玩，一边听着英文歌，可能孩子只是听到旋律，对歌词印象不深刻。就像很多人都听过小星星、圣诞歌等英文歌曲了，但是真的能将歌曲的句子完整说出来的又有多少？
又例如看动画片，孩子专心致志看动画片，他看的是什么呢？其实是紧张的剧情、绚丽的颜色和画面。孩子的想象力十分丰富，看着动画人物的表情、叹词、动作，基本能猜个八九不离十，但英语未必就记住了，并且一般的动画，句子大段大段的，大人有时都未必听清，更何况孩子？
又记得一个朋友说，我孩子看英文版小猪佩奇，英语没学到，就只会像佩奇一样“哼哼哼”地叫了！
那么问题来了，听真的完全没用了吗，一年近1000小时的英文歌白白浪费了？每天20分钟的英语动画片干脆卡掉？
笔者认为，那倒不是。在英语启蒙期，我们要选择语言简单的，重复度高的英文歌，动画片。然后家长用这些语句经常和孩子对话交流。
哈佛大学儿童发展研究中心（Center on the Developing Child）和 Gabrieli 建议，儿童是社会学习者，和自己依恋的成年人交互是最有效的学习方式，这种交互方式，最佳的是你来我往 （serve and return）。
这让我想起一个朋友，孩子幼儿园就到国外学习了。说起她孩子学习英语的情况，她笑笑地说：
没想到孩子第一句学的不是“你好，我是谁谁谁（HELLO I AM……）”而是“这是我的！（IT"S MINE），孩子到幼儿园抢玩具玩呢！”
其实简单的说，就是要让孩子有用英语的机会，当然，和家长互动最优。其实就是，父母和孩子多用英语对话，鼓励孩子用英语回答互动。
那家长不擅长英语怎么办？
3岁以上的孩子，可以参加一些英语启蒙班。家长要选择一些互动、交流好的课程。也看看我之前写过的相关文章，希望有帮助。
也可以带孩子去外国人多的地方，让他们多和外国人交流。我也听说有家长住在大学附近的，有个英语角，她就鼓励孩子过去和别人多交流，最后孩子的英语也是十分标准。标准的孟母三迁的故事。
如果是3岁以下的孩子，那么就要求家长一起学习英文了。怎么学呢？
想想我们是怎么教宝宝学习中文的？一开始，简单地认人，然后指着眼睛、手、头，说出简单的单词，然后平时听一些简单的中文歌，和宝宝一起唱。
英语也是这样的，不要想着只宝宝学，自己却不会。要和宝宝一起学，平时才有交流，宝宝输入了，才有机会输出，从而真正掌握。
其实听英文歌真的是个好办法，但要求听简单的，并需要孩子唱出来，理解意思。家长可以和宝宝一起学习简单的英文歌曲，和宝宝一起做动作一起唱。
下面推荐10首适合的英文歌，作为结尾：
hello,hello,how are you?——一首关于问好的歌
ABC song——教字母的歌
this is big——关于单词大和小等反义词的歌
old mcdonald——关于农场的歌，介绍很多小动物
the shapes song——关于形状的歌
what color are you wearing?——关于颜色的歌
head shoulders knees and toes——关于身体的歌，头、肩膀、膝盖和脚趾
days of the week——介绍周一到周日的歌
B-I-N-G-O——耳熟能想的，有一只狗它的名字叫bingo
if you"re happy and you know it——如果感到幸福你就拍拍手
希望我的一点见解，能帮到你。
大家好，我是栩栩与夕夕。85后妈妈，一个女儿2013年生，一个2019年生。感谢女儿们的到来，让我能记录女儿养育经验。吾家有女初长成，不求一笑倾人城，但求气质美如兰，才华馥比仙。
