我的高考英语成绩143，我就从来没有背过一篇文章。
背英语课文并不是提高英语成绩的好方法，相反，背课文和提高英语成绩并没有太大的关系。不可否认，某些记忆力特别好的同学只需要读一读文章，就能凭借读文章的印象，把单词的意思记住，然后在考试的时候还能够考到120、130这样不错的分数。这些同学背英语课文也非常快，一般读一两遍就能够全部背下来。
但是，普通的同学如果想要模仿这些有天赋的学生，就仅仅靠着背课文提分的话，就会发现自己连背课文都非常吃力，可能花一两个小时都背不下一篇文章，最后成绩还不好。我的记忆力就比较一般，我就属于这种类型的学生，如果说我死磕背课文的方法，那么我的成绩就不可能上140。
背课文的方法不适合你，就不要在这种方法上浪费时间，也不要被那些背课文很轻松的同学不经意的凡尔赛搞得很焦虑。
实际上你平时背的课文，以及做题遇到的文章，或者是其它某些教材上遇到的文章如《新概念》，在高考的时候都不会出现，因此就算你背了千篇万篇的文章，在高考中你也遇不到任何一篇见过的文章。
高考是考理解的，只要一篇英语文章的每一个单词和短语，你都能够看懂，抓住句子的主谓宾，你就能够看懂句子，搞懂文章的意思，做对题目。
高考考查的单词范围是有限的，总共只有3500词，考试也不会出现超纲单词，只要单词超纲，必然会在边上标注出中文意思。考查的词组短语也都是由3500词相互组合形成的，约1.5万个词组短语范围内的内容。所以，与其去花时间去背不计其数的文章，还不如把有限的时间花在数量有限的单词和短语上，提分就可以迅速有效地进行。
同样是一小时，你只能背一篇文章，但是在单词和短语都能掌握好的情况下，一个小时我可以读4~5篇文章，获得的知识量，以及达到的复习效果都会远比背诵一篇文章要来得好得多。
背单词可以用“睡眠记忆法”，这个方法是公开方法，一毛都不用掏，花5分钟的时间，认真的阅读方法，然后去执行，就可以掌握。把配套的词表下载好，在家里面打印出来，这个词表比较有价值，单页大容量可以降低记忆心理压力，同时又按照高考阅读的话题划分，其中的中低频部分，对高考阅读CD篇的命中率很高。配合着使用，每天只花一小时就能够记住100个单词，一个月就能够背完3500词。
背完3500词直接去做高考模拟卷，你就会发现自己的分数能够进入80~110这个区间。完全不会语法的同学分数会在80分以上，语法比较好的，最高可以到110左右。达到这个水平，再去背词组短语和固定用法。
在高中英语拿高分的关键就是背词组短语，单词相互组合形成的短语，具备特殊的意思，影响你的理解。带有名词的短语又是构成复杂句的基本结构，可以在短语上嵌套定语从句，可以把短语的结构拆分调整语序。把短语背熟练了，英语复杂句的结构你就摸透了。
词组短语可以背《高中英语1.5万考点》，这个材料对高考真题中出现的词组短语和固定用法，可以达到98%的命中率。能够记住50%，分数就在130分以上，能够记住80%，就能突破140。
对比背课文的方法，背课文的同学只能鼓吹自己做对题目是因为语感，可是偏偏成绩就上不了140。扎实的背单词和短语的同学，则根本不需要什么语感，英语试卷上任何一句话都能够快速看懂，所以成绩就能够稳扎稳打。
同样是三四十分零基础起步的同学，如果靠背课文的方法上90都很困难，可是如果用背单词和短语的方法，只要足够勤奋，都有机会上120、130。
说到底还是学习方法的作用，这就像小孩子学语文，有的孩子唐诗三百首倒背如流，语文考95，有的孩子根本记不住唐诗，但是认真学好写每一个字，语文一样可以考95。
