大人如此，小孩子也是如此。
尤其，在面对孩子学习方面，平日里是母慈子孝，一旦到了学习就是鸡飞狗跳。当几乎所有办法，都试过之后，孩子成绩还不见长，那往往就只剩下对孩子无底线的训斥。
这个时候，孩子最渴望被父母理解。也同时，家长也极其渴望孩子的和自己合作。——这是几乎每个孩子和家长的期望。
在分享方法之前，我强调两个基点：
一 父母的语言，会在和孩子互动中，种下因结下果。千万不要忽略了因果关系。很多人总在埋怨当下自己的孩子的错，却完全忽视了，曾经给孩子种下的因。但假如，当你认真去寻找的时候，你会发现孩子的任何行为都有迹可循。二 千万别把孩子当机器人，孩子是一个独立个体，有自己的思想。现实当中，很多家长就把自己的孩子当成一个机器人，给他输入命令，就期望得到一个结果。这是完全忽视孩子感受的行为，久而久之，孩子往往会不再按你的指令执行。当孩子不在听你的话的时候，你该反思的是自己，而不是孩子。又事实上，这两个点我前面用了大篇幅说明。但是后来想想又删了，因为文章写得太长也不好，就像作为家长对小孩子长篇大论，实则效果极差。但是这两个点要必须要说明的，也许在我整理成书的过程中，又会添加上去。要不然简单的几句话，没法完整地解释清楚这两个非常重要的点。这两个点，也是作为家长来说最容易忽视的点。
我们的最终目的，是希望孩子与我们的合作。
但是往往很多时候方法确实错了。作为家长，我们应该怎么做呢？我们要把握两个要点，三个步骤。
要点一：有同理心是交流的开始。
作为父母，假如你总想着孩子会是什么感受，那说明你已经有一颗同理心。同样作为孩子，假如也经常站在父母的角度，想父母的难处和期望，说明这个孩子也有同理心。这样，是彼此的幸运。
同理心，就是能够站在对方的角度想问题。
为什么最先强调同理心？
因为这是一切交流的开始。很多事情，当你真正站在对方的角度想，你会发现就很容易解释了。你最初没法理解的，当你真正从对方的角度思考，你就会理解。
就像当年，我们都不理解我们的父母，但是当我们当了父母之后，我们又发现突然又理解了，这种理解是真正的变换了位置后的思考。
当然我们无法回到过去，也没法预见未来，我们只能尽可能地站在对方的角度，尽可能地模拟对方所处的处境。然后想一想，到底会是怎么回事？
举一个教书方面的案例。就像我平常上课一样，我就喜欢尝试性站在孩子的角度想，我是下面的学生，学生会怎么想，或者当年我读书是怎么样的？我要站在学生的角度，尤其是讲一个知识点，只有这样才能把握讲解的的快慢和深浅。
但是很多家长，在面对给自己孩子补习的时候，就总在不停地抱怨说——这么简单的你都不会做？都干什么吃的？甚至还有更狠的拳打脚踢。
但真站在孩子角度去思考，你会发现一切又是可以理解的。
很多父母没有同理心，就理解不了孩子的。会陷入想当然地认为。
孩子也会觉得，你不理解他。
同样，地对于孩子来说，你想过没有，他们压根不理解什么叫生活的苦，也不理解什么叫父母的苦，他们看到的是什么呢？他们只看到你在那里大喊大叫，甚至不知道为什么，你一定要大喊大叫。
有了同理心，这个条件之后才是合作的开始。作为父母，你要时刻把同理心放在心上，也要提醒或者养育孩子要有同理心。
要点二 ： 关键是如何合作？必须要强调，合作应该是双方受益的
谈合作之前，要先强调合作应该是双方受益的，这个非常重要！
但现状，往往父母的语言和父母的方式，往往显得父母是受益者，而孩子是被动接受者，哪怕受益也是被动受益。
这样的合作，你觉得可以长期合作吗？即使可以和长期合作，这个过程也非常艰难。
商业合作是讲究互利互惠的。很实在，这个可以用到父母和孩子身上。
这种互利互惠，并不是简单的交换，不可能是说，你成绩考好了我就给你奖励，这只能是叫交换，当然交换的方式也可以称之为合作，但只能是说最简单的合作方式。
最有效的合作方式——就是你理解了孩子，尊重了孩子的感受。同样孩子理解了你，也尊重了父母的感受。
当我们尝试以合作的姿态，你总不可能还拿逼迫的方式，来要求你的孩子和你合作，而是相互理解的请求对方与你合作。
当你真正尝试去和孩子合作的时候，你会发现孩子也很希望你和他合作，也希望你和他合作。
三 ——如何说，孩子才会听，以及如何听，孩子才会说
语言上如何合作，我们要重塑父母的语言
我提出了三个步骤。
第1步，就是要相互听懂。我们要做的，肯定是要相互听懂对方的意思。例如孩子撒泼甚至躺在地上大喊大叫，又或是流眼泪。作为父母你应该要读懂孩子，他想要表达什么意思？你会发现，很多时候孩子的行为你没有听懂，孩子只会哭闹得更厉害。当你的行为，让孩子觉得你已经懂了他，他可能就安静下来。同样，家长也是如此，你发现孩子听懂了你说的话，自然脾气就会慢慢消失了，听不懂的话就会继续升级。当然很多时候孩子表现的听懂，也仅仅是他应付你批评的权宜之计第2步，那就是充分交流。很多孩子和父母为什么没法相互理解，最根本的原因就是，没有做到充分交流。充分交流，既包括父母要多说话，也包括孩子要多说话。你会发现假如父母和孩子有了冷战，他们就没法做到充分交流，没法理解彼此的感受，以至于陷入相互猜测。也和夫妻之间一样，没有交流往往矛盾就会积累最后爆发。第3步，就是彼此要尊重对方的感受。是的，很多时候孩子会把他的意思表示出来，也想与你交流，但是作为家长，却表现的并不尊重孩子的感受。这个时候孩子会看到你对他的不尊重，接着孩子会做出什么反应呢，他同时也不尊重你的感受。小孩和大人之间的尊重都是相互的，不分大人和小孩。我们切不可，想当然地认为，孩子他不需要被尊重，尤其是作为家长认为这样一件事情不值得尊重，或者这样一个想法不值得尊重。但是在孩子心里，他渴望被尊重，当你不尊重他的想法时，他就会对你产生了失望，自然也会以不尊重你作为回报或者报复。当然某一些孩子行为明显错误的，你就要给孩子提出来，并且尽可能地和孩子说明白，让孩子尊重你的建议和感受。
四 一些具体操作方法和案例解析
案例1 ，有关学习这件小事：
在学习上，你会发现假如孩子考差了，或者孩子本身平日里就比较差，但是作为父母可能觉得已经工作得很累，干了一天的活回到家里，尤其是假如考得比较差，还被老师批评一顿那种火无处可发。估计作为家长，极少有人能够有足够的耐心，去倾听孩子的感受。
家长没有倾诉的机会，事实上孩子同样没有倾诉的机会。这是一个家庭当中给孩子造成困扰的一个非常重要的地方，就是孩子不知道什么是对，什么是不对，不知道什么该做什么不该做，不知道自己的这种情绪是对还是错。
所以当别人责怪他的时候，他就会自我回应说我是一个很糟糕的人，或者是当别人责怪他的时候，他会漠视这种责怪。
极少的孩子被批评之后，会积极地面对。
父母应该至少做到倾听，你可以少说几句话，而不是在那里喋喋不休地说不停，你说不停你会发现孩子不会听你所讲，孩子期望你停下来听他讲。
注意，一定要多提醒自己——少说几句，多一点耐心倾听！
案例2：生活上，孩子不听父母的话：
平日里命令式的语言，可能最初还是有效的，但孩子在逐渐长大的过程中，它会越来越反抗这种命令式的口吻。你会发现孩子可能小学阶段对你命令的口吻还能够听得进去，但是到了初中高中，你当初怎么命令他的，你就会收获多么叛逆的孩子。
父母的语言，事实上可以决定孩子的人生，假如你的语言方式只有对孩子的抱怨，批评责骂，或者完全只是命令式的口吻，这个时候我们就应该想一想，我们应该怎样重塑作为父母的语言呢？
方法，可以尝试开放式的交流方式：作为父母，我们可以多采取开放式的交流方式。例如孩子这次考差了，开放式的方式就是和孩子一起讨论存在的问题然后一起解决问题。与之对应的还有封闭式的方式，封闭式的方式就是对孩子批评责骂。而开放式的方式，我们就可以尝试性，问一下孩子有什么想法，有什么感受，假如你给孩子说下去的勇气，或者哪怕说着非常让人不以理解，你也要做到尊重孩子他心里的感受。
结语：
孩子会敏锐地发现你对他的尊重，他会把自己的想法说出来，这个时候你要把握认真听懂和充分交流。你听得懂对方所说，对方也会听得懂你所说。当双方都觉得能够听得懂对方，那自然而然就会相互诉说对方的感受以达到充分交流。这也像你和你朋友倾诉一样，假如你总觉得对方听不懂你说的，你自然就不想再说了，同样你听不懂对方说的事情，对方也不想说。只有互相听懂，双方才愿意，彼此更加深入地探讨。
同样的你要这样想，你对孩子的想法觉得有点没法理解，然后就不尊重，同样孩子也会这样，他也会向你学习，他不愿意理解你，作为家长为什么对他这般他理解不了，自然也不会尊重你。
理解尊重往往就是相互的，并没有多么神秘，但做到却又很难。
父母的语言并不神秘，应该就是互相理解，充分交流，相互尊重。你会发现这几个点是互相影响的，也像一只贪吃蛇一样，相互理解，相互尊重，循环反复，哪天蛇头吃到蛇尾或蛇身，那就游戏结束了。
