学龄前的宝宝爱说话，未来就爱演讲，不要错过孩子的语言形成期！
最近不少家长希望聊一聊关于，如何能让孩子去提升自己的演讲能力，但大多数的家长觉得演讲对孩子很重要！可是应该从哪些方面去培养孩子的演讲呢？这个很重要！
我们都知道演讲，其实是艺术语言的一种， 只是艺术语言的一种比较高的境界。当我们从儿歌，从儿诗，从散文，从朗读，从表演，广播剧，然后到开始站在舞台上充满艺术性的朗诵、演讲。其实艺术语言的修养呢，是在不断地提升的，但是呢，如果说孩子的语言能力从什么时候开始确认差不多呢？其实三岁到六岁是一个非常重要的发展期，这个时候家长和孩子沟通，语言也有很好的促进性，但综合提升快速的培养兴趣是在三到六岁之间，因为这个时候孩子呢？对自己的语言组织能力已经有了很多了。大脑的思考能力，控制自己的嘴去要表达，所以在这个时候，如果我们能够发现孩子的这方面蕴含的能量或者说呢，引导孩子在这方面的期待，对于孩子来讲的是会非常受益的。我们首先呢，要鼓舞孩子在陌生人甚至许多陌生人面前大声的讲话，打开自己的思维、思想。
而不是家长教他说话，因为独立思考才更重要，要求让孩子独立思考，我们就需要通过亲子阅读，陪伴孩子多读书，扩展孩子的知识面，这样的话，孩子觉得心里边有底了，他就敢说话了。比如说我们带孩子出去旅游，可以见多识广，有句话叫读万卷书，行万里路。还有不要让孩子产生自卑的心理，多和他沟通，谈谈。如果孩子不爱说话，也许是比较内向，这个时候得多参加些户外活动，多在背后下功夫，就能够在人前显得那么出类拔萃！在四五岁的时候孩子真的可以侃侃而谈了，他们有的时候滔滔不绝，讲自己和小朋友的故事，自己今天做了啥，明天想吃啥，讲自己看过的故事，童话书，甚至呢还是加一些想象，然后你觉得他有可能是在吹牛。饭还没有上来的时候，孩子就开始各自的演讲，演讲比吃饭更有吸引力很。而很多家长，这个时候为了让孩子好好吃饭而阻挠孩子讲下去，或者为了自己的安静，让孩子闭嘴！
其实我建议在饭桌前，餐厅里，不要对孩子大吵大闹的。如果孩子愿意交流，其实应当鼓励，当然孩子在交流的时候还有一些细节要注意，比如说让孩子一定要说好普通话为好，普通话，这是交流沟通的基础。孩子可以通过朗朗上口的儿歌，训练他对语言表达，语言节奏感都是通过儿歌啊，还有小师哥朗诵提，可以让孩子到公共场合，比如说公园那广场啊，和别人进行沟通了，接触。
还有一些语言游戏，词语接龙，口头作文等，可以锻炼孩子的观察能力，思考能力，语言组织能力，包括我刚提到记忆能力，让孩子讲清楚，讲明白了，但是不要对孩子有太多的限制，说这个地方你讲的不对了，那个地方你讲的不好了，爸爸建议这么说，妈妈建议那么讲的！一定要耐心和孩子攀谈，这样才会成为双向的，而不是你提问一个他回答一个，鼓励孩子学习和锻炼语言表达的空间，让孩子慢慢的爱上说话，爱上语言，爱上故事，爱上表达，爱上沟通，爱上分享观点。
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