小题组合训练4
阅读下面的文字,完成第1~3题。
“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,高考作文如何命题,。有人反对作文题太贴近现实,有人认为作文题应该多接一接地气,接洽时代风采,两种观点都有可取之处。很显然,无论怎么出题,都不难达成这样的基本共识:读死书、死读书,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的观念该变变了,不能让考生缺席于这个时代的进程,不能让考生拘泥于个人情感中不能自拔。通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能所决定的。事实上,这一代年轻人是有抱负的,更有社会责任,也更有资格享有出彩人生。究其因,他们处于一个更多元的新时代,他们将遇到一个更好的自己。如果说作文题只是“”,那么步入大学或踏入社会之后,更应该身体力行地融入时代征程之中,走好属于自己的长征路。置身的新时代,(),也为时代进步承担应有的公民责任。从这个意义上说,青年人需要写好高考作文,更要写好人生大作文。
1.依次填入文段中横线处的词语,全都恰当的一项是()
A.各执己见 不合情理 坐而论道 推陈出新
B.见仁见智 不合情理 坐而空谈 推陈出新
C.见仁见智 不合时宜 坐而论道 日新月异
D.各执己见 不合时宜 坐而空谈 日新月异
2.文段中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是 ()
A.通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能。
B.通过作文题唤起考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这是因高考作文的“附加”功能所决定的。
C.通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这是由高考作文的“附加”功能所决定的。
D.通过作文题唤起考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能。
3.下列在文段中括号内补写的语句,最恰当的一项是()
A.只有不负所托,不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,才能实现人生价值
B.只要不负所托,不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,就能更好地实现人生价值
C.只有不辱使命,不负所托,把个体理想与时代需要相契合,才能更好地实现人生价值
D.只要不辱使命,不负所托,把个体理想与时代需要相契合,就能实现人生价值
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
华罗庚曾经说过,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番对读书的独到见解,耐人寻味。从取向上说,①,“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说,“读薄”需要开掘、“蒸馏”,②。深入了解一个民族的重要途径,就是在把书“读薄”的同时,把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义唯在于:③。如此循环往复,则境界全出。
5.下面是某校中学生开展的以“住宅区的命名”为主题的调查的构思框架。请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语意连贯,不超过60字。
6.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是和。
(2)文中使用不得体的两个词语,分别是和。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是“,”。
(2)韩愈在《师说》中所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是“,,”。
小题组合训练4
1.C各执己见:各自坚持自己的意见或见解。见仁见智:指对于同一个问题各人有各人的见解。不合情理:指不符合人的常情和事情的一般道理。不合时宜:不符合当时的需要。坐而论道:原指坐着议论政事,后指空谈大道理。坐而空谈:没有实际行动。日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。根据语境和词语意思故选C项。
2.D“呼唤”与“意识”搭配不当,“这应是因高考作文的‘附加’功能所决定的”句式杂糅。
3.B答题时注意前后文的照应以及语意的提示。根据语境,此处应选择表充分条件关系的“只要……就……”;从语言逻辑的角度,先“不负所托”,后“不辱使命”。
4.参考答案:①“读薄”偏重于求深度②“读厚”则需要拓展、杂糅③由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”
解析:①处根据后面的“‘读厚’则偏重于求宽度”,应该补写关于“读薄”的,内容与后句对应,句式与后句一致。②处根据前面的“‘读薄’需要开掘、‘蒸馏’”,应该补写关于“读厚”的,内容与前句对应,句式与前句一致。③处总结,应该照应前面的“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”。
5.答案示例本次“住宅区的命名”调查对象分为古代和现代两类,从而进行对比,调查通过网络查询、书籍翻阅、调查问卷的方式进行。
解析:观察调查构思框架,理清顺序。表述准确,语言连贯。表述时分“对象”和“方式”,要有“住宅区的命名”“古代”“现代”“网络”“书籍”“调查问卷”等词语。
6.参考答案:(1)极高一定(或“务必”)(2)奉送拨冗
解析:(1)解答时要重点寻找材料中表意重复的词语。语段中“极高”与“盛誉”中的“盛”表意重复,“一定”与“务必”意思相同。(2)解答时要重点考虑谦辞和敬辞的使用。语段中“奉送”为敬辞,一般用于自己送给别人东西时,不能用于别人送出东西;“拨冗”是敬辞,推开繁忙的事务,抽出时间,表示对长辈、上级等尊敬,上级对下级不能使用该词。
7.答案(1)会当凌绝顶一览众山小(2)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也
解析:注意不要把“凌”“授”“句读”“惑”等字写错,不要漏写虚词“者”“也”。
