安徽合肥，一个男子双眼圆睁，双手握拳，额头上青筋暴起，弯着腰趴在一个孩子的书桌前，声嘶力竭地喊着：“你写啊，个位不够向十位上借行吗？”孩子问：“他要不借呢？”男子气得说了句话把自己都气笑了。
这个视频的男子和孩子是亲生父子关系，相信这一幕很多家有上小学孩子的家长们都很熟悉，这是爸爸在辅导孩子做作业。
当时，这个孩子在做2719的数学题，做了半天也没做出来，在一旁的爸爸着急了，因为这道题在他看来是如此的简单，用脚趾头都能算出来的，怎么儿子就是不会呢？
于是爸爸上前手指着儿子的作业本，亲自辅导，就有了文章开头的这一幕，个位不够找十位借，这个爸爸觉得自己已经讲得很明白了，但孩子竟然说出十位不借的话，这个爸爸简直要崩溃了。
于是这个爸爸急了，他说：“它不借啊？它不借试试瞧，它今天不借也得借！”说完，他又觉得自己说这话简直是太荒谬，自己都忍不住笑了。
这是很多家长辅导孩子做作业的现状，很多知识，家长认为很简单，老师也一下就教会了，怎么自己好说歹说孩子就是不会呢？想想自己这么聪明，怎么生个孩子出来这么“笨”，结果辅导孩子做个作业，却把自己气得够呛。
想起之前看过一本书，它上面第一个故事就是讲，作者在路边小摊买玫瑰，摊主是个阿婆带着个5岁的男孩，阿婆让男孩把20多朵玫瑰捆扎在一起，自己好给作者找零钱，男孩才5岁，手很小，捆扎玫瑰也不熟练，阿婆怕作者久等，生气的骂男孩，让他快点，还推了他一把。
作者赶紧劝阻，说自己愿意等，让男孩慢慢来就是。
我们很多家长和这个阿婆又有什么区别呢？在阿婆看来，她可以一分钟甚至几十秒就可以捆好的一束花，孩子却是这样笨拙，眼看着就要扎好，却又松开，又要重新开始，看得人着急。
但是孩子毕竟还小，大人不能用我们的行为经验去衡量他们，要给他们时间，让他们慢慢去理解去适应，让他们慢慢的长大。
给他们时间，换言之，就是耐心。为什么老师们能给孩子们讲明白怎么去做，那就是老师们有耐心，一遍又一遍教，直到让每一个孩子都懂了，理解了，老师们才放心地继续讲下面的内容。
如果我们的家长们也有这样的耐心，就不会有视频这样的情况发生了，您说对吗？
