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给孩子的十堂作文课(第九课)

时间:2023-09-23 03:03:01

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给孩子的十堂作文课(第九课)

第九课、头尾海大战(下)

经过和“开头军团”的相处,你学会了他们的开头方法,此时战船也已备好,你们一起上了船,你知道,魔王军团一定就在对面,然而你并不畏惧。穿过茫茫大海,你们开往了大海的对岸。这一课我们要学习的是文章结尾的写法。

不想还未靠岸,你们就遭遇了“结尾军团”的阻击,一连串的枪子儿袭来,险些击中了你的同伴,你们用望远镜望向对岸,原来早有一支军队严阵以待,而军队的后面,魔王们阴险地笑着,也不知它们用什么花言巧语骗过了“结尾军团”为它们服务。

“开头军团”的军士们对你说,“结尾军团”与他们对战多年,始终不分胜负,不知谁才是这片海域的领主,魔王一定是说可以帮助他们消灭我们“开头军团”,所以他们才狼狈为奸的。但无论如何,你们都要闯过这道难关。于是也在船上布置下了火炮等攻击的装备。

一、叙事基础结尾

“结尾军团”的团长大喝一声,“布置“防火墙”,不让他们登陆。”这防火墙原来就是记叙文中叙事文章结尾的最基础的几种方法。

1.自然式结尾

这样的结尾很容易,一件事说完了,结果自然而然也就出现了。我们只需要像平时说话一样,顺着往下说就可以了。

比如我们写一段游记,当描述了一天的所见所闻后,结尾说“夕阳西下,我们也结束了一天的旅程,踏上了归途。”这就是很自然地按照逻辑写下去的方法。

闯关:请接着下面的话写一句符合逻辑的结尾。

今天是个休息日,我和爸爸一起到足球场踢了很久的足球,眼见天就要黑了,( )。

你自然是轻轻松松地过关。

2.总结式结尾

这种方法是指事件描写完了总结一下收获,小学阶段我们常用表示递进关系的词语,例如“既……又……”、“不仅……而且……”等来说自己的收获或感受等。比如我们描述完成了一项实验的时候,结尾说“这次电路实验真是太有趣了,不仅锻炼了动手能力,而且还懂得了电流传递的道理。收获太大了,我喜欢这项实验。”

闯关:请用总结式方法写出下面这段话的结尾。

母亲节就要到了,我亲手为妈妈做了一张贺卡,( )。

3.启发式结尾

这种方法是把通过某件事得到的感悟,明白的道理写出来,起到点明中心主题的作用。比如文章《一件小事》的结尾:“这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。”这就是通过事件得到了启发。

闯关:模仿启发式结尾为下面文字规划一至两句结尾的文字。

孟子儿时曾经因为不喜欢学习而偷偷跑回了家中,他的妈妈看到了中途回家的孟子,果断地剪断了织了好久的布,( )。

“结尾军团”的防火墙被你们攻破,你们和“开头军团”一起登陆到岸上。正所谓仇人相见,分外眼红,“开头军团”与“结尾军团”打了多年的仗,如今已是面对面,自然都想消灭对方,你看魔王们在“结尾军团”背后诡异地笑着,不知打的什么算盘,但你想还是先帮助“开头军团”战胜“结尾军团”吧。

二、叙事升华结尾

除了以上几种比较基础的结尾方法外,还有很多结尾的方法值得我们学习和借鉴,这“结尾军团”也是加强了火力配备,他们想用升华式结尾方法战胜你们。注意,这几种结尾同样用于叙事。

4.疑问式结尾

这种方法是在文章结尾的时候,为了强调自己明白的道理或得到的暗示,而用问句收尾,这样既表明了自己的意愿,又激发了读者的思考,起到了强化中心的作用。比如我们还是写一段游记,你可以在结尾的时候这样叙述:“西湖上渔歌交错,湖面在阳光照耀下如同金色的镜子,这难道不是一道上天赋予人间的美景吗?”这样反问不但写出了西湖的美,更让这份美景在人们心中得到了强化。

闯关:为下面的句子加上疑问句式的结尾,争取起到引起读者思考的作用。

近年来,社会上总对医护人员有着一些误解,但这次抗击疫情,他们却奋不顾身冲上了最前线,( )?

5.梦幻式结尾

简单来说,这种方法就是用幻想的方式来结尾,属于想象和寄托的方式。这种写法常用做梦的方式来结尾,常常能引人遐想,是一种比较高级的写法。比如我们如果写和爸爸妈妈在公园里玩了一天,看到五颜六色的蝴蝶和万紫千红的花朵,我们就可以这样结尾:“这真是高兴的一天,我直到晚上睡着还沉浸在白天的欢乐里,梦里我和爸爸妈妈都变成了美丽的蝴蝶,在花间翩翩起舞。”

闯关:请说出一段梦幻式结尾的语言(字数不限,自由发挥)

6.名言事结尾

这种方法就是使用名言警句来结尾,往往能起到鞭策警醒读者的作用,我们需要做的就是找出与你描述的主题相关联的名言警句或诗歌等。比如我们描写不要拖延的时候,结尾就可以说“经过今天这件事儿,我知道了‘拖延症’真的不可取,我们一定要努力把今天该做的事儿都做完,毕竟‘明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎’。”

闯关:请说出三句能用于作文中的名言警句,注意要有积极的意义。积累起来,以后作文一定用得上。

这些难关在你的帮助下,都被一一破解,“结尾军团”被打败了,“开头军团”没想到竟然实现了多年都没能实现的梦想,打败了“结尾军团”,他们想把“结尾军团”彻底消灭,这时魔王们竟然也让“开头军团”快一点儿举起刀枪,你意识到事情不对,赶紧让“开头军团”住手,“开头军团”不解,你说魔王们有些不对劲儿,“开头军团”想了想,从前的确没那么容易战胜“结尾军团”。

这时,战败了的“结尾军团”也对魔王们大喊:“你们这些骗子,说要帮助我们,结果偷走了我们写人的结尾方法,让我们都没有足够的实力与‘开头军团’对抗。”

“哈哈,你们明白得太晚了,什么开头结尾的,今天你们谁也跑不了。”几个魔王狞笑着奔向了你们,趁你们不备发起了攻击,第一轮攻击正是抢自“结尾军团”的记叙文中写人的几种结尾方式。

三、写人结尾方式

写人结尾方式也分了几种,魔王们不太会使用,一股脑儿把几种全抛向你们。

1.总结式结尾

这是在文章的结尾,对人物的品格,表现等进行总结的方式。比如写一个同学的时候,我们可以这样结尾:这就是我的同桌小华,他积极进取,乐于助人,他是我学习的好榜样!

2.抒情式结尾

这是在文章结尾处写出对人物的赞扬、歌颂之情。比如写老师的时候,我们可以这样结尾:李老师,您像一位辛勤的园丁,像一位慈爱的母亲,我们为自己是您的学生而骄傲,而自豪!

3.点题式结尾

这是围绕文章中心,在结尾时重新再说明一遍,起到前后呼应的作用。比如我们写妈妈的时候,可以这样结尾:虽然她时而脾气暴躁,时而风风火火,但她却让我懂得了更多道理,就像我们一起登山的那一天,正是她教会了我永不放弃。

闯关:任选一种写法写一段小文字,描写一个你熟悉的人。

魔王们奸笑地看着你们,觉得你们绝对没有战胜他们的实力,没想到第一招就被你化解,而你也随之升了一级,成为中将。这时,“开头军团”和“结尾军团”也放下了个人恩怨,决定先对付魔王,而你与魔王之间,也终于要迎来终极一战!

今日作文小锦囊:

文章的开头儿重要,结尾同样重要,往往能起到画龙点睛的作用。我们今天可以一起来体会一下著名作家鲁迅的《一件小事》的写法,看看有哪些我们熟悉的技巧。

一件小事

……这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛,努力的要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并增长我的勇气和希望。(鲁迅《一件小事》)

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网友评论
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显示评论内容(3)
  1. Letitia_JY2024-02-25 05:46Letitia_JY[河北省网友]203.100.198.103
    3.孩子参加了这个作文课写作水平明显提高了老师指导很有深度让我对孩子写作能力更有信心了。
    顶35踩0
  2. 沉云2024-01-04 12:51沉云[浙江省网友]203.8.29.235
    2.第九课内容很实用我觉得我自己都可以从中学到很多写作技巧对于提升写作水平有很大帮助。
    顶1踩0
  3. 小貓2023-11-13 19:57小貓[云南省网友]118.146.212.191
    1.这个作文课真太有启发性了让孩子们在写作过程中不断进步我家孩子受益匪浅。
    顶0踩0
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