学生简介：刘芽南，湖南省乐安县第一中学高三85班学生，在2009高考中英语学科取得140分，为全市第一名。她的英语复习设计步步精心，完全可以借鉴实施。
第一步做近五年高考题，寻找规律，发现不足
高考复习怕的是“盲人骑瞎马，夜半临深池”，不知道自己强弱情况，只知道跟在教师后面复习，却没有自己的主动作为，是不可能考好的。正确的做法是既要跟住老师，也要主动出击。
跟住老师没问题，可是主动出击，如何操作呢？就必须了解自己的英语学习的问题所在。刘芽南很聪明，她做了近五年的高考题，并且是在高二第二学期，（够主动的！）。她总结这样做的好处有三个：
一是了解高考，其中最大的一点我认为是帮助我们揭开了高考题的神秘面纱，使我们了解了高考题的难度、深度和广度，还让我们对各大题型的命题特点和规律做到心中有数。；二是发现自己的弱项；三是采取应对措施。
第二步精准发力，六个方法锁定高分
正是高二下学期的迈出的第一步，才使她第二步发力精准，成效显著。
方法一，强基础
进入高三，首先做的是夯实基础。
掌握3500单词。方法是：把单词分成三类，易记，难记，特难记，易记的不费精力，难记的特别是经常混淆的单词，就把它们巧妙地糅合到某一个句子中，通过巧辨只在一言中来记；特难记的，专门找一小本，有时间就拿出来背，还要通过朗读和课外阅读来巩固。
背诵重要句子、段落。方法是，一、三、五早晨疯狂朗读每一个单元里的“Reading”，并背诵里面的部分重点段落，特别是那些体现一定结构和用法的句子。在理解的基础上去背，记住以后还要揣摩、消化和吸收，让它们变成自己的东西，然后在平时写作时有意识地加以运用。
方法二，练听力
听力需要长期训练，并持之以恒。
校练与自练结合。学校每周有3次集体播放听力的时间，没有播放听力的那天，自己听一套模拟试题，有时听一下VOAspecialEng—lish或英文歌曲。
精听和泛听相结合。有些段落可以反复听，非弄懂每一个单词不可；有的段落听两遍就可以了，以培养语感。练听力要抓住关键词语，会预测后面的内容。
听力原文。很重要，把那些有代表性的原文诵读几遍，以加深印象。这样，在以后的听力试题中，你肯定会碰到相同内容、题材或句子的情况。
方法三，过语法
理清概念，总结规律。
她买了一本语法书。复习语法时，先是理解意义，弄懂概念，明白使用条件。因为只有在理解的基础上总结规律才能记得牢，用得活。
加强练习，提高能力。不能只看不练，一定要有练习。在练习中检测理解语法，在练习中发现纠正错误，加深巩固，提高语言能力。语法练习应该多样化，选择题与非选择题(如完成句子、句子改错、翻译、填空、一句多译等)相结合，单项训练(即针对某一语法项目的练习)与综合练习相结合，特别是近几年高考题的语法专题练习必须要做，因为高考语法题都是特定语言环境下的试题，做这些题既可以帮助我们了解高考命题的动向和规律，也训练了我们在具体语境条件下分析、对比、灵活运用语法知识的能力。
抓住重点。以点带面从近几年的高考单项选择题来看，动词(时态、语态、非谓语动词、情态动词)、连词(包括各类从句)和代词是命题的热点。因此，语法复习要有侧重，对上述重点语法项目要各个击破，对于那些非重点语法项目，也要掌握，而对于那些大纲中或考试说明中没有要求掌握的语法，如虚拟语气、独立主格结构等只作一般性的了解即可。
建立错题库。对于平时练习和测试中的语言知识方面的典型错误，要进行总结，并归类整理到专用笔记本上，标明错误原因和正确答案，定期(特别是高考前)复习错题库会收到事半功倍的神奇效果。
方法四，训阅读
英语得分关键在阅读，她认为。
（1）上好每周老师开设的一节由易到难、分类突破的阅读课，她每天还坚持3O分钟左右的语篇练习，即做两篇阅读理解和一篇完形填空。
（2）练习时要给自己限定时间，必须在规定的时间内完成。
（3）碰到生词时，不要慌，也不要动不动就查字典，要学会猜词；
（4）如果觉得试题有些摸棱两可，可凭直觉选定答案，不要花太多时间去琢磨；
（5）看选项时要特别注意，命题人可能会故意用相似的词、相似的句子结构来干扰我们的视线，每每碰到这类选项时，心里不要急，耐心的分析，把每个选项仔细地看清楚才作裁决。
（6）在提高阅读理解能力的过程中还要注意多“想”。“想”是指在训练时要善于归纳、总结，对于做错了的题，要想一想是什么原因错了，下一次碰到类似的试题时，应该怎样校正自己的理解思路才能避免犯同样的错误。只有这样，才能不断进步。
方法五，勤写作
（1）做好积累，比如短语、句型、写文章常用的一些连接词，以及各种文体的习惯用语等；
（2）勤练习，经常写英语作文，把平时积累的东西有意识地运用到文章中去，达到熟练、准确地应用。我每周至少写一篇英语作文，有时还用英语写日记，晚自习时，偶尔也即兴写一两个英语复合句。
她提醒，只看范文，想思路，不动手写，容易产生“眼高手低”现象。
方法六，专题练
对自己的弱项，要加大专题练的力度，她以完形填空举例，她自己高考时只错了一空。
（1）高考完形填空题主要考查动词、名词、形容词、副词、代词、连词等，其中动词和名词占有一半甚至更多，因此，平时要结合这些实词进行一定量的专项练习。
（2）做题时，要结合上下文语境确定词义，从前后文义连贯、逻辑与常识无误、惯用法和搭配正确的角度去考虑选项。
（3）做完后还要通读全文，看文章是否意思通顺，思路清晰，上下文连贯等。
（4）总结回顾。在平时训练时，要记住每做完一定量的练习，如10篇或2O篇，就要停下来回顾总结，检查自己在哪些题型上错误率较高，错的原因是什么，然后再调整方法进行有针对性的训练。
参考文章：《夯实基础，提高能力-英语状元谈英语学习方法》
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