金秋十月，很多高校的高三一轮复习不断持续中，但其中仍有不少的同学仍然找不到状态。学习上松懈的状态，导致成绩迟迟无法得到提高。
对于以上的现象，很大原因是由于同学们找不到复习的一个方式与目标。今天闽师堂小编就特意将这些英语第一轮复习的注意事项，逐一列出，希望帮助通过同学们恢复战斗力，走出误区，提高成绩。
明确复习目的
第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。在做“阅读理解”题目时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容。同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上所谓正确的英语表达，那又如何写出通顺的英语短文？
由此可见，高三学生复习的最终目的是在基础扎实的情况下，提高自己的语言运用能力。尤其是在目前第一轮的英语复习中，部分学生的英语知识还存在着零散的、孤立的情况。在英语知识及能力还没有全面的情况下——英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。
基础概念逐一击破
所有的知识统一学问始于概念。无论是读懂英语，还是做对题目，实现英语基础概念的“扫盲”，都是最关键的一步。其实这些东西并没有那么艰深晦涩，完全是1节课就可以搞定的内容。
英语句子=主干结构+修饰结构。
英语句子主要有几下类型：
主谓 I come. 主谓宾 I like you. 主谓宾宾 I give you my heart.
主谓宾补 You make me happy. 主系表 You are my everything.
其中 主干结构=主语部分（对象，由n.充当）+谓语部分（描述，由v.充当）
各种长难句也都是从以上这几种句型演变而来。
比如“主谓宾”结构中的修饰结构就是“宾语”，上文例句中"I like you"“宾语”是一个代词“you”，它也可以变成一个短语“I like your pen” ，也可以变成一个宾语从句“I like what you like”.
同样，其他句型中的修饰结构也可以以这种形式变化。
标记大法搞定疑难杂症
学完上一步中的各种句子结构，接下来就是落到实处，精读文章，逐句标注。
在分析单句时，要用画括号的方法分析句子结构，标出主谓宾定状补，并在画括号的过程中总结句中的语法点并掌握。
具体操作步骤就是：
（1）每晚背诵一定量的词汇；（2）第二天精读词汇课所在的文章，做标注； 标注内容包括：画括号、整理重点单词及其释义、标出文章结构、标主题句（3）做战术性纪律训练。
训练方法：
①逐句默写文章，背一句，写一句；写错一个词甚至一个标点符号，就重新从段落第一句开始写。（也可以背一个括号，写一个括号。）
②可以每个课间训练一个自然段，一天吃透一篇文章。
△注意：坚持每天精读一篇文章，并通过战术性纪律训练掌握所有知识点，一个月后会有意想不到的收获!!
两大误区务必要避免
1.每天清账不留死角
在复习中，有一点非常重要，务必做到不欠账。意思是，在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内容务必及时弄懂、将问题消化在当天，“疑问”不过夜。如此一来，每天都有进步。反之，积累的问题越来越多，在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的路障。
2. 单词不宜“死记硬背”
单词是英语复习大厦的“砖头”，是英语学习的基础。单词，需要经常记忆。
在基础复习上，别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划，从高一的课本开始，对单词进行归纳、记忆。
对词汇、短语的记忆要避免单纯地死记硬背，记忆单词要讲究技巧。
比如，从构词法上记忆，记住self这个单词，由此可以成串的记忆selfish、selfishness，以及unselfish和unselfishness。
可以结合一些重点词组或重点句式记忆。
比如，可以通过“make sense”和“a sense of humour”来记忆“sense”这个单词。还可以通过“对比法”或“归纳法”来记忆单词。比如，fee这个单词，它的近义词有fare和cost.
记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。
如复习suggest马上想到suggest doing结构，suggest that sb(should)do sth.结构，以及它表示“暗示”“启发”“使人想起”等意义时的用法。
复习动词，一要记住其惯用法，二要记住由它们构成的词组或短语。
例如，复习动词 give要联想到 give in，give up，give away，give off，give back等短语的意义区别和具体用法。
善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同。
如：mean一词，可以表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在 "mean to do something”结构中，则是“计划”、“打算”之意。
善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。
如：suggest（建议），insist（坚持要求），demand（要求）、ask（请求）等后接的宾语从句中都要虚拟语气。
善于归纳近义词、同义词。
如：在复习join的用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。
听课学习高考必考语法点
能认真做好以上三步的同学，英语至少已经能考到90分了。辉门弟子当然不会只满足于及格而已！掌握高考核心考点和出题规律，才能让提分更精准高效！
高考题目中，最核心重要的语法点主要就是以下这些：
谓语动词（时态、被动、虚拟、情态、主谓一致）
非谓语动词（doing, done, to do, to be done, having done, having been done, being done）
三大从句（名从、定从、状从）
特殊句型（倒装、强调、省略、祈使、感叹）
以上部分的问题，如果同学们都能够一一突破。闽师堂小编相信，大家一定能够有很不一样的收获。同学们在日常的学习中，也要注重积累。语言的学习重在积累，唯有积累才能垒成大楼。
