嗯，方法不对，努力白费！考研也不例外！
最近很多同学在后台留言问关于记单词的问题，我挑选了几个同学们问的比较多的问题，并请教了曹老师，下面有请曹老师~
问题一：——单纯记单词背不下去，我可以通过阅读记单词吗？
曹老师：的确，阅读是积累词汇的重要手段，而且借助一定语境能够帮助大家更有效识记单词，但这一定在建立在基础词汇量储备之上的，否则就是空中楼阁。试想，如果拿到一篇阅读的第一句话便有三四个生词，整句话的含义都模棱两可，何谈语境呢？那么所谓的基础词汇量储备是如何定义呢？以考研英语（一）大纲要求的5500词汇量作为参照，其中5000个为基础核心词汇，这些便是进入阅读的必备词汇。达成这一目标后，再纯粹去背单词收益会变小，而应去追求阅读的附加效果了。
问题二：——单词记什么？
曹老师：高频动词、基础形容词、介词搭配和常用词根词缀。英语是以动词为主导的语言，任何句子结构分析都是从动词着手的，而介词更是作用广泛，既可以表示方位，也既可以表达动作的方向。你会发现组多包含同一个介词的额动词短语，往往其意义在本质上有相似之处，例如：wake up与build up，前者意为“唤起，唤醒”，后者意为“逐渐增强”，都包含了“up向上”这一含义。而词根词缀的意义就在于帮助我们通过动词记住名词，或者通过形容词联想副词或近反义词。
问题三：——单词记了为什么老拼错？
曹老师：学会根据读音去记单词，而不是一个个字母去硬拼！最简单的good morning应该没人会拼错吧，那么有相同音节的goose、moral和morbid是不是就没那么难了？front与confront也是同理，音节和词根词缀是紧密相关的，举一反三就可以了哦。
问题四：——如何用单词书？
曹老师：万事开头难，单词第一遍需精背，要尽可能联想有共同特征的词做好标记，遇到稍有印象的单词就往前翻翻看是不是背过。在这一阶段，将记不住的单词用铅笔做上标记。到了第二遍第三遍的时候，将已经记住的单词记号擦去，仍未记住的单词根据重要程度或使用频次用不同颜色的笔做好标记，然后你会发现自己过单词的速度越来越快，你也越来越熟悉这种记忆模式，当你能条件反射说出单词书里90%的单词意思的时候，单词这关才算过了。
问题五：——如何巩固加深记忆呢？
曹老师：之前我们已经说到，纸质词汇书的识记效果大于单词app，那么如何利用好它呢？请大家谨记一点：不要偷懒。除了字根词缀外，平识记单词过程中应多联想近反义词，把联想到的词标记在旁边。例如abide by意为“遵守”，我们可以在旁边标记上“obey; observe; comply with; stick to; go by”，之后记到observe的时候，又可以在旁边标记上“abide by”，又或者是“观察”这一义项的反义词“ignore; overlook”；抑或是将形近词记在一块，例如indigenous、ingenuous和ingenious，刚开始是痛苦的，但多联想几次就自然会形成条件反射，记一个单词相当于记3、4个。
考研之路，道阻且长。英语只占考研满分500分其中的五分之一，如果把大部分时间用在这五分之一的科目上，也未免有失偏颇。所以我们必须用有限的时间做最有效的事情：单词怎么快就怎么背，语法怎么直接就怎么学，阅读怎么高效就怎么读。
话说回来，其实所有的事情大家都可以自己做，比如每个单词如果抄个100遍，不管什么难记的单词也都记下来了；但是老师出现的目的是不让你每个单词抄100遍，用对了方法可能只需要重复5遍就可以记牢了。你节省下来的时间可以去好好梳理政治考点，看看专业课，或哪怕好好休息一下。
希望大家能够与单词“结善缘”，并爱上每一次看懂句子，翻译准确的成就感。
