在语文考试中，作文占的分值比例很高，因此现在学校从小就会培养，学生的写作能力，从简单的记日记开始，逐渐的开始写短篇小作文。
小学生的世界很简单，作为大人很难理解。对于小学生来说，他们的思想还比较单纯，一般都是想到什么就写什么。很多时候由于内容过于真实，老师和家长看了都忍不住爆笑。
小学生作文《爸爸也治不了妈妈》走红朋友圈
最近一篇小学生作文《爸爸也治不了妈妈》刷爆朋友圈，这篇主要内容是学生自己与父母的日常，但由于内容过于直白，笑点十足，吸引了大批网友的专注。
看完之后了解到，是因为这位小学生的妈妈让他学习，爸爸还帮不了他，就说自己的爸爸胆子小，治不了妈妈。很多网友看到后，都感慨这是说错了好的人的心声。
老师也对这篇作文做出了点评，称作文内容繁而不杂、情感细腻、笔法含蓄，还对小学生的态度表示肯定，并没有因为妈妈让写作业而过多抱怨，而是把情感进行转移，“爸爸那么强大的男人都治不了妈妈，我又能有什么办法”。网友看后直呼，老师的点评神了。
对于这名老师的点评，笔者是很认可的，他先肯定了学生的写作能力，并且从中发掘出学生性格上的优点，这对培养学生的写作能力非常有帮助。
怎么才能有效地培养小学生的写作能力？
写作文是需要灵感的，学生在能写出来之前，要先能说出来。先鼓励小学生把想说的话，写在纸上，想什么就写什么，可以描绘身边的事物，或者是想对家长和老师说的话，这其实就是记日记的过程。
然后让学生用自己的语言去模仿，主要是学习写作思路和文章构造。在模仿的过程学生会收集到很多好词好句，在不断地进行创新，也会带动学生思考，从而提高写作能力。
鲁迅曾说过“好文章是修改出来的”，这就说明要写一篇好作文，就要多写多练，不停地丰富作文的内容。家长和老师要认可学生的写作能力和天赋，鼓励坚持练习，长此以往经过积累，自然会练就出非常出色的写作能力。
练习写作不是一蹴而就，要经过素材的积累，还有丰富的阅读作为基础，从而激发学生的创作灵感。
绝大多数小学生练习写作文，并不是将来相当大作家，而是为将来的语文考试做准备，尤其在中高考，作文的分值很高，直接回影响到语文成绩。
除了练习写作，还有哪些方式能够提高语文成绩？
第一点，通过大量阅读，丰富知识储备。可以说阅读是学好语文的根本，多读写课外书籍，可以提高中小学生的语文整体水平，从阅读中培养写作能力，比机械性的训练更有效果。
但并不代表什么书都要读，家长要担当起责任，帮学生进行筛选，选择一些词藻优美的散文、古今中外的名著或者人物传记，循序渐进，逐渐提升阅读兴趣。随着年龄的长大，还可以写读书笔记和书评，加深对内容的理解。
第二点，背诵经典文章、古诗词等。背诵可以培养学生的语言素质。而且年龄越小的学生记忆力较好，从小背诵大量的名篇佳句，会为学习语文奠定坚实的基础。
脑袋越用越好使，经常背诵也会提高学生的记忆力。一些古诗词也是中高考的必考篇目，由此可见，背诵对语文学习的重要性。
第三点，多体验生活，善于观察身边事物。语文不是单凭书本上的知识就能学好，语文来源于生活，多出去走走，看看外面的世界，丰富自己的情感，激发创作的灵感，把这些全都赋予到写作和阅读理解中。
小学阶段是为将来学习打基础的最好时期，千万不能忽视。虽然小学生在写作上，笔法用词还很稚嫩，甚至会表达些稀奇古怪的想法，但这正是学习的过程，家长和老师应该给予肯定，正确引导小学生养成好的写作习惯。
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