二年级下册的写话不同于一年级的看图写话，之前小编发了一篇关于一年级看图写话的文章，今天小编就和大家说说二年级的写话。
二年级的写话和一年级的写话不同的地方在于，一年级是看图写话，而二年级下册的写话只有题目没有图片，这也是对在三年级以后的作文起到一个承上启下的作用。在辅导学生时，要让学生在看到题目的时候，根据要求，要在脑子里呈现出一幅图画，根据呈现出的图画，组织语句，按要求写出来。
以二年级下册第一篇写话《春天来了》为例，在写之前，家长可以带着孩子出去走走，让孩子感受春天，结合在户外所看到的景象和感受，《春天来了》的图画在孩子的脑子里就更加深刻，写起来也更加容易。
方法步骤：
要让写话看起来有层次感，在写的时候就要把前后分明。写景物，就要从上到下从远到近来写；写人物，先写外貌，后者特点，再写人物事情；写动物和写人的方法、先后顺序是一样的。
不管是要写什么，在适当的时候也要加一些形容词比喻句拟人句，以《春天来了》为例，形容燕子叫声的时候可以这样写，“燕子叽叽喳喳的叫着，像是给我们说春天来了！”形容小草的时候，“小草悄悄的探出了头，对我们微笑着说，春天就在这里！”这样说可以让整片洗化更富有有色彩，更加生动。
自然段的分配在写话中也是一个重要的环节，二年级的学生对于自然段的分配还不是很熟悉，通常在写话中，通篇只有一个自然段，一篇写话读起来能不能通顺流畅、更加富有层次感，就要看自然段怎么分配，标点符号能不能正确使用。这个在写话中也是一个重点。
二年级下册的写话，要锻炼学生把自然段分明确。一篇写话一般以3到4个自然段为最好，以描写人物的写话为例，第一自然段写人物的外貌；第二自然段写人物的特点；第三自然段写与人物之间做过的一些有意义的事情；第四自然段赞美人物。二年级学生使用标点符号最多的就是逗号、句号、感叹号，对学生的要求刚开始的时候也不要太高，一个自然段写一句话就可以了，让学生慢慢的去适应写话的步骤。
重要性：
“万丈高楼平地起”，写话是作文的基础，学生把自己想说的内容用平时积累的简单的词语、句子表达出来，从一句完整的话到一段有条有序的话，再到一篇有层次感，神形兼备的文章，是一个逐步完善的过程。所以，不要以为二年级的写话只是简单的几句话，它是承接三年级作文的一个重要的桥梁。
