社会学概论试题
国开下放-7041社会学概论
1、科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织有细密的分工和复杂的规章制度体系
2、在学术界中，将越轨行为归为社会结构和社会环境的理论称为社会失范论
3、个体在成长过程中最初接触的社会关系,即个人首先归属社会关系
4、社区不仅是一种地域性概念，也是一种文化概念，
5、社区它是由共同习俗文化和价值观念的同志人口所组成的的关系密切，守望相助，存在一种富有人情味儿的社会关系的社会团体。
6、在社会学中社会化是指人接受社会文化的过程，也就从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”的过程
7、人的社会化是一个终生过程。人在特定的年龄阶段有特定的社会化内容，错过年龄阶段是补不回来的。
8、主文化是指在一个社会里占统治地位的文化，主文化被社会认可，以社会力量推行并维护。
9、在阶级社会里，主文化就是统治阶级的文化，在一个社会里，主文化是唯一的。
10、越轨行为也称离轨行为偏离行为，它是指社会成员由于违背了群体或社会的重要规范，结果被许多人给予否定评价的任何思想感情和行动。
11、生物学:即把人类生物，生理方面的特征作为社会越轨的原因，这种理论又称体质理论，这种理论认为社会越轨是由人的体质中的生理缺陷造成的，
12、心理学即从人们的心理方面寻找社会越轨的原因，其中以奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析理论为代表，该理论认为人的人格由三部分构成，即本我，自我，超我。
13、社会越轨的原因是人格中的超我和自我没有得到成分发展，破坏了三者的平衡关系，使本我得不到应有的控制
14、社会学解释:主张从社会环境，社会关系，和社会结构中研究社会越轨产生的社会原因
15、有的行政区与社区在地域上可能重合，但行政区是人为划定的，有明确的边界，社区是人们在长期共同生活自然形成的，其边界模糊。同一社区可能划入不同行政区，同一行政区可能包含不同社区。
16、人口问题只有在我们国家才会成为一种社会问题。（）
17、人类社会进入阶级社会发展阶段之后，社会控制的度有越来越宽松的趋势。（）
18、除人力资源外，社会运动本身不会消耗其他资源，比如财物、信息、技术等。（）
19、对于正在进行重大社会转变的发展中国家来说，"二元”社会结构的存在是不可避免的。()
20、社会制度可以是一些单独的、个别的规范。（）
21、美国未来学家奈斯比特在奥地利的一次学术讨论会上首次使用“后工业社会”的名称，提出了他对未来社会的设想。
22、全球发展理论中，在研究现代化问题有一个突出的机构就是罗马俱乐部。
23、要建设社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。
24、调查研究的实施阶段要提出调查研究的设想，制定调查研究的详细方案。
25、准备调查阶段要完成收集资料、整理资料两项内容。这是一个调查人员直接向调查对象索取、收集第一手资料的过程。
26、选题要考虑的制约条件必要性是指进行这一课题研究的意义，它包括理论意义这个方面。
27、城市社区亦即现代社区
28、社会原因引起的社会流动（产业所有制，教育，城乡结构）叫结构性社会流动现象
29、人口金字塔别称是性别、年龄金字塔
30、社会工作的主要方法有（）
31、美国社会学家奈斯比特在《大趋势》一书中将人类社会发展区分为（）三个阶段。
32、以下（）理论侧重研究不发达国家的现代化过程
33、以下（）理论侧重研究发达国家的社会发展。
34、社会现代化的内容应包括（）。
35、人类生存的环境是地球表面附近所有物质实体的总和。（）
36、在1838年出版的《实证哲学教程》第四卷中，孔德第一次提出了"社会学”这一术语。
37、基本社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。
38、齐美尔认为各种社会现象、结构和过程最终都是人们之间具体互动的反映。
39、家庭这种群体之所以经久不衰，就在于它具有满足人类个体和社会需求的一定功能，同时家庭的这种功能随着社会的发展变化不会发生变化。
40、韦伯的科层制是纯粹理想型的。
41、城市社区亦即现代社区。
42、社会分化的原因一般是由于劳动分工的需要。()
43、我国贫困问题的主要特点是：（）
44、网络社会问题的主要形式有：（）
45、我国人口问题的主要表现有：（）。
46、环境问题主要表现在：（）。
47、分析社会问题，解释社会问题产生原因的主要理论有：（）。
48、以下关于越轨行为的理解正确的是（）。
49、越轨行为的正功能主要有（）。
50、文化传播理论的学说是由芝加哥学派建立起来的，其代表人物主要有（）。
51、在默顿的社会失范理论中，属于越轨行为的有（）。
52、以下控制手段中属于外在控制的有（）。
53、社会保障体系的主要特性包括（）
54、社会保障的基本功能主要表现在（）
55、一般来说，一个国家的社会保障体系主要由（）等部分构成。
56、我国社会保障中存在的主要问题在于（）
57、城市社区社会关系的特点主要有（）。
58、按照陆学艺的观点，为了加快城市化进程、建立城乡一体化的社会，需要采取的措施有（）。
59、社会的基本要素包括（）
60、社会制度的特征主要有（）
教师口语试题
国开下放-7042教师口语
1、一个音节可以没有声母，但声调和韵母不可少。
2、“知识”，“冲入”的声母都是翘舌音。
3、对低年级或理解力较差的学生，教师用语应浅显、通俗。
4、对高年级或理解力较强的学生，教师可以较多地运用精当的点拨语、诱导语，促使他们对学习不认真的学生，教师要用诚恳、热情的话语，引导他们克服“自我否定”或“自我感觉良好”的心态。
5、对学习认真地方学生，教师也要注意表扬语的分寸，忌简单化和言过其实的表扬。
6、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、h、sh和z、、s了。（）
7、n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。（）
8、有的地方把zh、h、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。
9、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（）
10、构成韵头的元音可以是、o、e，也可以是i、u、ü。（）
11、“谁来啦”中“来”应念语法重音。
12、不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。
13、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。
14、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。
15、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。
16、“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。
17、声调同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。
18、“那些灯多漂亮啊！”是不符合普通话规范的句子。
19、“我吃饭在。”是符合普通话规范的句子。
20、普通话中的单韵母都是舌面单元音。
21、元音和辅音是根据发音性质分的，声母和韵母是根据音节结构特点分的。
22、“这个人蛮好，啊是”是符合普通话规范的句子。
23、“作业本是谁收的”“我知不道”是符合普通话规范的句子。
24、音节：是语音的基本单位，是听觉上自然分辨的语音片段。
25、音素：是从音节中分析出来的语音最小单位。
26、元音，是气流振动声带，在口腔中不受阻碍而形成的响亮的声音。
27、辅音，是气流在口腔中受到阻碍而发出的声音，大多不响亮。
28、普通话是现代汉民族的共同语、标准语。
29、语素是最小的语音单位，汉语音节最多可以由六个因素构成，如：壮zhuànɡ
30、根据音节拼写规则，“小孩儿”注音为：xiǎoháir.
31、现代汉语中，一个音节最不可缺少的是韵头和声调。
32、轻声是普通话四声之外的第五种声调。
33、朗读是一种把书面语言转化为有声语言的创作性活动
34、普通话声母有22个，韵母有39个
35、“你们甭等我了，我指不定回不回来呢。”是符合普通话规范的句子
36、“你咋了，咋着不言语”是符合普通话规范的句子
37、音节、音素（判断有几个音节、概念）
38、“脑”和“老”发音不同，“脑”的发音中声母是n，属舌尖中鼻音，“老”的声母是l，属舌尖中边音。（）
39、“乐”和“热”的发音是相同的，它们的声母都读l。（）
40、“才华”和“菜花”发音不一样，在于“才”和“菜”的声母和声调都不一样。（）
41、“商业”和“桑叶”的发音完全一样，它们是同音词。（）
42、“告诉”和“高速”是同音词。（）
43、“停一停”中的“一”应读作轻声（）
44、每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。（）
45、韵母中的鼻辅音有n、ng两个，在韵母中只能做韵尾。（）
46、“览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙”的声母都相同。（）
47、in、un、ün各韵母中的是韵腹，i、u、ü各是韵头，n是韵尾。（）
48、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（）
49、语音的四要素：音高、音强、音长、音色
50、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。 ()
51、“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。 ()
52、凡元音都是韵母或韵母的一个组成部分，但韵母不全是元音。 ()
53、.调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的。 ()
54、普通话声母可分为清音、浊音两类，除m、n外，其他都是清音声母。 ()
55、在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（）
56、构成韵头的元音能够是、o、e，也能够是i、u、ü。（）
57、i、u、ü是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。（）
58、“桑”字音节的声母是sh。（）
59、含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。（）
60、n、en、ün、in各韵母中，、e、ü、i都是韵腹，n是韵尾。（）
