引言：我国人口众多，对于教育方面也是非常的重视，所以每年参加中考和高考的人数都是数以万计，竞争力自然也就非常大，每个省份为了提升自己的升学率，对于教材也是经常会进行改动，所以科目也变得越来越多。
在众多科目当中，学生可能会手忙脚乱，所以课外补习班也就渐渐应运而生。在考试中，每门学科都影响很大，但是家长们最重视的两门学科是数学和英语以及物理化学等等，对于语文、政治、历史这等学科似乎有些不放在心上，认为差距并不多。
但是事实并不是这样，各种学科的考试当中，语文的作文永远是分数最多的题目，各种古诗词阅读等等分数也非常高。最近一段时间关于语文的改动也引起了热议，教育部希望对于语文考试进行一些改革，让考试试题更加多样灵活。
并且在考试题量上，古诗词的古文占比要逐渐提升，现在中小学课本的主编是温儒敏教授，温教授主张学生应该对于阅读能力进行一定的提高，以便于发扬中国的优秀传统文化。
陕西师大教授对语文教材增加古文不满，担心学生听不懂
但是这一现象却遭到了陕西师范大学教授的批判，他觉得语文教材已经难度很大了，如果还增加难度的话，会给学生造成心理负担，影响他们对语文的兴趣。而且古文本来就是在语文中比较难以理解的部分，有的地区甚至在一年级就已经在课本中出现了古文。
并且在整个小学中的古文数量达到了129篇之多，虽然学习古文能够了解古代人的情操和智慧，但许多学生都没有办法接受，甚至理解不了。这件事情也引起了很多人的关注。陕西师范大学教授程世和认为一味地增加古文的数量没有意义。
这会让学生的语文的兴趣低落，甚至出现厌学情绪。他认为，原本小学的教材中只有14篇古文，但是现在却达到了72片。对于学生来说，学习压力非常大，而且提前将初高中的文言文进行学习，有些拔苗助长，对学生可能会产生一些负面作用。
学好古文的方法
那么究竟应该怎样学好古文呢，其实还是有许多办法的。古文属于语文中比较难学习的部分，理解起来也比较费劲。对于需要背诵的部分，不仅要考查个人的记忆力，还有每个人对于语文的理解和领悟能力，特别是在古文里面相同的字词在不同的语境句子当中，意义都不一样。
需要充分理解，才能够消化吸收。拿到古文之后，首先要进行全片朗读，虽然在古文中有许多生僻字，大家也许都不认识，但是如果不进行阅读的话，就更加理解不了了，在背诵中也会出现一系列的问题，甚至都无法记忆。此外，在背诵的过程中，一定要充分理解。
把文章的意思全部领悟，也就能够熟练地背诵了。除此之外，如果要理解他，那么就要借用现代文来进行注释等等，其实古文翻译出来，也就是现代文。他们之间关系密切，只是书写的方式不一样。如果将现代文和古文结合起来，学习也就会容易许多，这是个非常关键的一步。
古文和现代文最大的区别就是在语法上的不同，古人的表达方式和现代人毕竟不一样，语序等方面也有变化，所以这些都要提前理解的。最后就是学习文言文要循序渐进，不能够操之过急。
每一篇都要完全理解之后，才能够进入下一篇的学习。如果只是囫囵吞枣，那么过了一段时间就会完全遗忘，对于学习也没有什么实质性的帮助，还不如不要背诵，反而增加了压力。
总结：
学习古文，其实是为了让学生们理解我国古代先人的智慧和勇气，了解他们书写的一篇篇风雅的文章，知道他们坚守的情操等等。有利于弘扬我国中华的优秀文化，增强文化自信和文化自觉，有利于文化输出，并且让更多的人理解中国精神是一脉相承的。
学生在日常的学习生活中了解这些精神，以古人为榜样标榜自身。对于古文的学习和理解方面，其实只要掌握了方法，就能够非常好的掌握这些文言文。在以后的学习和写作中，对于自身也是具有一定帮助的。要知道文言文都是非常优美的语句，写在作文中一定是能够吸引更多人的目光，也许能够拿到更高的分数。
