同学们，你们注意过秋天的梧桐树叶吗？它们像一个个金色的小巴掌，用耀眼的颜色装扮着多彩的秋天。现在就让我们跟随作者的脚步走进秋天，走进了铺满金色巴掌的水泥道，去领略秋日梧桐的风韵吧。
一、作者张秋生简介。
二、学习目标。
1、认识“洼、印”等6个生字；会写“铺、泥”等13个生字；会写“金色、水泥”等17个词语。
2、能运用多种方法理解词语的意思，并与同学交流理解的方法，能摘抄自己喜欢的句子。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。
三、重点。
理解课文内容，体会秋天的水泥道的美。
四、初读课文要求。
1、从文章的题目入手，思考“金色巴掌”指的是什么？“铺满金色巴掌的水泥道”是什么样子的？
3、读课文，找出哪部分写的是水泥道，哪部分写的是梧桐树的落叶，在朗读中想象画面，感受“我”所观察到的别样的秋景。
4、通过联系上下文、找近义词等方式理解“明朗、熨帖、凌乱”等词语意思，想象课文描绘的画面。
5、在课文学习后将课后的“阅读链接”与“小练笔”进行整合，学习课文及“阅读链接”中的表达方法。
秋天象征着成熟，意味着丰收。在这迷人的季节里，秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄，金秋的阳光洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们心里。阳光下，走在这铺满金色巴掌的水泥道上，的确别有一番韵味，让我们歌颂秋日，赞美秋日，让我们尽情地沉醉在秋日的美景中吧！
想了解更多精彩内容，快来关注筱蕾小学教育
#暑假预习#
