五年级上册教材中的要认识的字200个，要求会写的字220个，课文中的词语要理解意思，会运用。结合课文内容，整理出练习题，让学生在练习中检查自己词语理解得到位不到位。也要知道考查词语，能以哪些题型出现，熟练应对各种题型。教师或家长有针对性地再去辅导，查缺补漏。
这是本册书要求会写，懂意思，会运用的词语。
一、理解词语意思
1.给加粗字选择正确的意思
体面：（1）样子好看，漂亮（2）光荣，光彩（3）身份，体统
A.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ )
B.叔叔体面地出席了家庭的聚会。 ( )
C.他全然不顾自己市长的体面，给儿子抢那个礼物。 ( )
举：（1）全（2）提出（3）往上托（4）推选
A.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 （ ）
B.蔺相如举起和氏璧就要向柱子上撞。（ ）
C.公民享有选举权。 （ ）
D.学习要活学活用，举一反三，才能真正提高成绩。 （ ）
旷：（1）心境开阔 （2） 空而宽阔 （3）耽误，荒废
心旷神怡 （ ）
理：（1）整理 （2）纹理，纹路 （ 3）事理，道理
理所当然 （ ）
临：（1）靠近 （2）到达 （3）模仿
夜幕降临（ ）
二、根据加粗句子的意思，用成语形容。
1.或许有人会感到白鹭虽然很好，但还是有个缺陷，它不会唱歌。（ ）
2.和氏璧是极其珍贵的宝贝。（ ）
3.足球比赛时，队员们心往一处想，配合得十分好，终于取得了胜利。（ ）
4.同学们表演才艺时，充分展现自己的本领。（ ）
5.我读得很快，就像把整个枣子一下子吞了进去，大有“不求甚解”的味道。（ ）
6.小红写的作文独创一格，与众不同。（ ）
7.廉颇认识到自己的错误，就背着荆条到蔺相如府上请求处罚。（ ）
三、、对词语的搭配、运用进行训练
1.选词填空
毁灭 消灭 销毁
（ ）害虫 （ ）证据 （ ）村庄
高贵 宝贵 昂贵 名贵
（ ）的生命 （）的气质 （）的珠宝 （）的价格
2.将搭配不恰当的词语划去
1.小珍珠鸟蹦到我的杯子上，偏过脸瞧瞧我的（反映 反应）。
2.我的家乡有一条无名小溪，五六个村庄（散布 分布）在小溪的两岸。
3.队长说，他是北方人，从大棚种菜得到（启示 启迪），在岛下搞个菜地。
4.褐色的口罩上方，一双眼神（疲劳 疲惫）的眼睛吃惊地望着我，我母亲的眼睛……
3.把成语补充完整，并选词填空。
迫不（ ）待 难以（ ）信 （ ）耳欲聋 众星（ ）月
成家（ ）业 不可（ ）数 呕心沥（ ） 失（）落魄
A.今晚有妈妈爱看的电视节目，一吃过晚饭，妈妈（ ）地打开电视。
B.奶奶听说这件事，（ ），连连摇头表示不相信。
C.夏天，壶口瀑布的水声（ ），气势磅礴！
D.《红楼梦》是曹雪芹的（ ）之作，也是他最好的作品。
四、关联词的正确运用。
A.鲸生活在海洋里，（ ）体型像鱼，（ ）它不属于鱼类，而是哺乳动物。
B.母亲（ ）供我们吃，供我们穿，（ ）供我们上学，读书。
C.（ ）海力布救了小白蛇，（ ）小白蛇要报答他。
D.（ ）大鸟在笼子里生气地叫一声，它（ ）立即飞回笼里去。
题目大多与我们所学课文有联系，在运用词语中熟悉课文内容，在课文中理解词语。好好练一练，看自己掌握怎么样！
这学期时间长，就利用这段时间，好好复习，如果家长嫌打印麻烦，也可以为孩子买《课堂达标100分》针对自家孩子的情况选择一些题目让孩子读读，做做。
