“创造良好的教育环境”一直是我国努力发展的目标，要实现更好、更公平的教育环境，还需要付出更多努力。
随着时代的发展，很多人已经意识到，当今社会已经处于快速“内卷化”的状态。不仅社会上上班族的工作压力越来越大，就连学生也不得不处于这种状态。如何减轻学生的负担，成为很多家长想要解决的问题。
为了达到这个目标，在某个时候，很多家长提出了“取消英语”、“把英语踢出主科”等建议，认为取消主科可以缓解学生很多压力。但事实真的如此吗？
“废英文”呼声越来越高，家长以三大阵营为主体
事实上，关于“废除英语”，家长们分为三个阵营。绝大多数家长支持“降低英语地位”，也有家长分别认为“应该废除英语”和“保持英语地位”。
赞成保持英语地位的父母，基本上都是学霸的父母。这群家长的孩子往往在学习上有着非常好的天赋，甚至对未来有着清晰的规划。对于这些学生来说，学习英语对未来的帮助是显而易见的，不仅在留学、工作中与国际友人交流，在查阅资料时也使用英语。
也有家长认为应该取消英语。这些家长的孩子往往没有很好的英语学习天赋，甚至在整体学习情况上“有障碍”，在这种情况下，英语成绩可能会影响学生未来的发展，尤其是一些在英语以外的学科上很有天赋的学生，却因为英语成绩不理想而未能取得更好的成绩。大学是一种耻辱。
最高的声音是“降低英语地位”的父母。这些家长认为，在发展过程中，并不是每个学生都需要英语。只要深入研究有需要的学生，就能满足学生的发展。如果你主修英语，那会浪费学生的学习精力。这三个立场看似有些道理，但北大教授的话让很多人有了不同的看法，也唤醒了很多没有方向的家长。
“取消英语会让学生压力更大”北大教授的话让家长们深思
取消英语在考试中的地位，对于教育界来说是一个非常大的问题。许多学者和教授都发表了自己的看法。其中，北大教授梁建章的一番话惊醒了很多家长。梁建章教授认为，单纯停课的目的是为了减轻学生的负担。很可能或有相反的效果，这会增加学生的压力。原因也很现实。
在我们国家越来越国际化的时代，很多国际友人出现在每个人的生活、学习和工作中。虽然很多国际朋友都在学习中文，但也有很多雇主为了更好的交流。对员工的英语水平有要求。可见，当今社会仍然需要很多高端的英语人才。
英语不代表一种语言，但学生可以在学习过程中使用英语来改变他们的思维方式。体验不同文化的魅力可以有效地帮助自己提高思维能力，这也是学生提高的好方法。
一旦英语的地位降低，甚至沦为选修课，英语的普及就不会那么普遍，学生学习英语的机会也将受到限制。在这种情况下，基层家庭学生学习英语的意愿就会大打折扣，甚至有可能让英语成为“上层语言”，这无疑减少了很多基层学生的发展机会。
在当今社会，要想有更好的发展，英语还是有着非常重要的地位，尤其是英语是国际通用语言。如果家长希望学生在社会上有更好的发展，那么英语的重要性不言而喻。
即使中国的地位在不断提高，但在当今社会，英语仍然是一个非常重要的工具学科，很多工作都需要英语作为交流工具。我看到在这个时代，学习英语对学生有非常重要的影响，也给他带来了很大的好处。
想要把英语学得更透彻，首先要有个明确的学习计划，打好基础。 例如，英语语法必须扎实，语法组合必须掌握，用更清晰的学习方法，让自己分析学习中遇到的问题，掌握句子的构成，研究主、谓、宾的关系，然后详细分析，按顺序学习其他语法，你的思维能力就会提高，你的成绩自然也会更好。
总结：在教育中，每一次接受教育的机会都是非常宝贵的，尤其是对于普通学生来说， 一旦教育机会消失，就需要一定的经济资源来弥补，在这种情况下，学生应该珍惜每一次学习的机会，抓住每一个可能，让自己脱颖而出。
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