英语在很多学生心中，是比较难学的，甚至有些学生把英语摆在最难学的科目上，一个是英语课，他们害怕上英语课，听不懂老师的话，第二，听其他学生说英语的话，听起来像鸟在唱歌，但是听不清楚声音的节奏，所以对于这些学生来说，一开始上课就急切盼望下课铃的声音，但是，班上大部分学生的英语成绩都很好，他们是“拯救班级英语成绩的支柱”，也是后进生学习和模仿的榜样，在老师们看来，一般英语好的学生或者英语的“潜力股”有这三个共同点，特别是第三分被班上很多同学笑话了，效果最明显，英语成绩也最大，那么，有哪三个特征呢？老师带大家仔细看看。
善于模仿
能够掌握英语的学生的一个特征是，模仿老师的发音、学生们的学习方法、教科书的古典文和兴趣的配音等，老师认为模仿是学习英语不可缺少的方法，学生在教室里模仿老师的声音语来协调教室用语，除了提高学生的口语外，还可以培养学生对英语学习的兴趣，学生之间模仿学习方法也是个好方法。
例如，在班上有几个学生喜欢摘录书上的句子，其他学生看了也会做，或者有些学生喜欢用海报形式复习单元的知识点，其他学生也模仿，兴趣的配音也是很多学习者在闲暇时间一定要做的事情，在老师的班级里很多学生都很享受《超人总动员》的配音，我做了放松的心情和会话的练习。
勤勉，持之以恒
成绩好的学生也不是英语学习有多大才能，也不是比其他学生聪明，大多数学生的成绩都是勤勉踏实学习而得来的，他们成绩更好的是比其他学生花时间和精力，别人在操场上玩的时候，他们会记住单词，就连周末，这些学生都坚持早上背教科书，他们不是讨厌睡懒觉，应该背的教材还没有背，必须把老师讲的内容全部消化后再停止。
另外，英语进步的人也不是短时间学习，而是持之以恒，每天都能达到同样的水平，我绝对不会放弃每天，相反，一个学生打了两天鱼，晒了三天网，抱怨英语很难，自己努力了，为什么成绩在原地踏步呢？如果想学好英语，就必须每天坚持进步，有收获，短时间内取得理想成绩的可能性不大，所以，请学生们认真对待学习，认真对待的话，时间长了一定会有收获。
不畏错误地表现
英语成绩好的学生鼓起勇气，在老师和同学面前表现自己，首先，他们在教室里表现得很积极，老师提问的时候，我总是拿出勇气，听写，背诵，解答问题，我都不怕自己的错误，担心自己的问题能不能及时得到老师和同学的帮助，他们比回答问题更开心，他们又掌握了很多知识，其次，他们先争抢后当组长，给其他同学读或在作业上提供帮助，他们觉得这是巩固学习最有效的方法，最后，他们也积极找老师听问题，把他们自己和同学存在的问题合并在一起，在自习课或课外活动的时间他们找老师解决。
大家在这三个特征中，占了几个呢？如果你有这些优点的话，下一个英语学习冠军就是你。
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