文/晓梅妈妈聊育儿
据了解：小学生大部分作文的题材为“生活类”题材。主要目的是为了让孩子能更多的观察生活，从社会价值角度体现出小学生的人生观和价值观。
小学生最初的写作方式是从记日记开始的。但日记对于小学生来说好像是“大字报”，记了个流水账。而作文在语文中占了40-60分的数值，那么如何让小学生对写作感兴趣呢？学习语文的过程中，有这样一个题材类型，非常适合引起孩子的写作兴趣——微诗歌。
小学生微诗歌《爷爷》仅用26个字，就引众多网友泪奔
这名小学生描写的《爷爷》仅仅用了26个字，就引起很多网友泪奔。原句如下：
《爷爷》
爷爷还活着的时候，
这个世界的风雨
都绕过我
向他一个人倾斜。
在这名小学生眼中，爷爷与他而言是大山，是遮风挡雨的臂弯，是比父母还亲近的存在。但现在，爷爷去世了。他没有了依靠，也没有陪伴他成长的白胡子老人。
一代“祖孙情”也因为爷爷的去世停止了，爱会消失吗？爱不会消失，他永远在孩子的心中。
除了这篇描写祖孙情的微诗歌，小学生们还写出来以下几篇，让我们一起欣赏一下吧！
《孤独》
这篇描写“孤独”感受的小学生，在全文里并没有用“孤独”二字来表示，而是通过一件家里的事例，表现出了孤独感，而老师给予的评语也十分的暖心。
在二婚家庭中，最难不是继父母与继子女的相处，而是在面对新家庭时，亲生父母的“倒戈相向”。对于这位父亲，只想说一句：“别有了后妈就有了后爸”。
《孤独》
这篇读孤独是一名十岁的小学生写的，虽然只是用了短短的一句话，却让很多大人感同身受，一个人在外面打拼的日子不好过吧！一个人在陌生的城市里，没有一席之地不好过吧！
一个人在异乡的街头，看人擦身而过，那一刻，你知道这个城市在繁华，也与你无关。
《夏天来了》
夏天来了，在孩子眼里是什么样子的呢，夏天来了，荷花虽然害羞，但还是得从水里探出头。
这个句子拟人又生动，而在结尾，这名小学生又点题：荷花，不知道自己就是夏天。
相信写出这篇短文的小学生，一定有一双发现美的眼睛。
在孩子的成长过程中，父母总是会阻挡孩子去尝试，去感受新鲜生物，害怕娃出现什么危险。但对于孩子来说，世界是奇妙的，生活是有趣的，只有孩子善于发现、善于观察、善于探索，才能在思维上开拓创新，才能有自己的理想与抱负。
为什么别人家的孩子能写出优秀的作文，而自家的孩子却不能呢？除了孩子本身的是一方面，父母的引导更加重要。那么父母如何引导小学生写出好作文呢。
如何引导小学生写出好作文
在孩子成长的过程中，有很大一部分的时间是在学校度过的，而在学校学习的科目中，语文又是必须的主科科目之一。在语文中，作文的分数比占了40-60分，在如此大的得分项上，父母该如何做，才能真正的引导孩子写出好作文，养成写作的好习惯呢？
1、细心观察
要想孩子写出好作文，第一步细心观察是关键。在最开始接触作文的过程中，孩子写作的题材多为生活类的题材。这其实就是为了培养孩子的观察能力，在让孩子通过自己的描写与理解，写出自己看到的画面。因此，若是想要写出有感而发的好作文，必须要观察好事物的一举一动。
2、多多阅读
在写作之前，也要多多阅读，看看别人在写作时是怎么描写事物的。给孩子一个写作的答题思路。帮助孩子捋顺事情的起因、经过和结果。
3、放飞想象力
在写作时，可以放飞自己想象力。不要给孩子固定在一个框框里，这会造成孩子的固定化。写出来的作文也只能是“模仿”，虽然不出错，但也不能得到较高的分数。
因此，在教导孩子写作时，可以引导孩子的想象力，让孩子有更大的脑洞，去创作。
在写作文的过程中，家长也要督促孩子练好笔迹，写完后作业本也要保持干净。写出的字不歪歪扭扭，不苟苟嗖嗖，不使用错别字。
帮助孩子养成写作的好习惯，也利于孩子在以后的学习中继续保持习惯。
《爷爷》这篇微诗歌能荣获二等奖也不是没有道理的。我们总是将小学生当成小孩子，当成不懂事的孩子，却不知在孩子的心中，也有一杆秤，称起对爷爷、对家长的爱。
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