导语：初中生作文是作文的基础，也是关键时期。要提高写作水平，必须打好基础。我们建议学生多写多读，这样可以提高记忆能力，扩大阅读知识面。在此期间，我们也要注意阅读笔记。怎样把初中作文语文的功夫放在平时的积累上，这就需要每个人的念头是否通达，是否在课下下了功夫，还有就是不要尝试着觉得会有“奇迹”的出现。
要根据阅读文献常识、翻阅杂志等方式复习，做一到两份模拟试卷，保持对题目类型的熟悉就足够了。首先是信心问题，平时语文成绩不稳定，不要对自己失去信心，放下所有的包袱，在高考场上有新的突破。
1、听说读写缺一不可
要掌握一门语言，就必须具备听说读写四种能力。作文是四种技能中难度最高，也是学生最弱的一环，作文教育严重滞后于外语整体教育，造成学生说作文难，老师看学生头疼的现象。在实际教学中，三分之二的学生认为写作困难，中学生对写作产生恐惧心理。最新发布的英语新课标明确规定，小学7~9年级学生的写作要求达到5级，就可以独立撰写写作要求的材料。
如短文、信件等，在老师的指导下可对其进行修改，常用联系词可表示次序和逻辑关系，简明扼要地说明人物和事件，目前中学阶段学生写作能力差，写作水平不容乐观。高考写作题的最后一个题目就是让学生根据所给的图片和信息写作文。但许多学生没有写出这样的问题和单词，写了很多，却没有一个句子是正确的。
2、用熟悉的词语来描述熟悉的事物
人与人之间、人与物之间、人与人之间、物与物之间，都是写作的焦点。听觉，阅读，想象都是间接的，熟悉的，作为写作的辅助。以熟悉的语言写作平常怎样说，怎样写。语文既是思维的工具，又是思维的外化，不熟悉就很难恰当表达。
虽然可以自由书写，但也不要用陌生的，拙劣的语言。要是怕写得太白，就把它写完再写点。思考才是写作的核心，简明扼要，写下你所想，精确，这也是写作的目的。持续一会儿，你就会爱上它。
3、长夜漫漫无绝期
要提高初中学生的写作水平，不是一天两天就能做到的。简单来说，一个有效的方法就是多读多写。通过系统地训练，使学生在实践中体会写作的过程和方法。就拿录音叙述文来说。一篇好文章，首先要解决文章的内容。那就是我们通常所说的，需要内容的东西。为了对文章中的人物和事件进行记述，学生必须在现实生活中观察和思考，提取有意义、有价值的内容，写出文章。
当然，一开始，可以让学生模仿参考，多读一些优秀文章，从别人的文章中涨经验，供自己写作文用。请不要模仿这一过程。并非引用了所有优点。写好作文内容后，我们就来讨论怎么写。具体地说，标题是如何制作的，开头是如何结尾的，总共有多少段，哪个段落是详细写的，哪个段落是简单写的，等等，必须考虑到通盘后再开始写作。另外，还可以考虑用书信体、日记体、小标题、话剧等新的形式来表达内容。
1、指导学生从生活中发掘素材
作文来源于生活，中学生要写作文，就必须仔细观察生活中遇到的事和物。经常参与实践活动。记下当时的心情和感觉。促进儿童多读多说，丰富语言。读破万卷书，下笔如神。大量阅读，广泛阅读。抄好文章。你们可以找些好文章来抄。比如，文章中写的是白杨，仿写可以写柳树。
在好文章中模仿修辞手法和语言结构。记日记是个好习惯。记日记只靠积累是不够的，还要多加练习。记事本是最好的工具。写一篇作文，不是一夜之间的事，坚持阅读，积累，练习，一定能写出好文章。
2、写作需要方法
多次阅读，阅读百遍，其意义自现，多读能扩大知识，提高素养，还能借鉴他人书籍的精华，学校一般要求孩子们准备好单词好句子积累材料。经常练习。常言道：拳打脚踢，曲不离口。
只需要练习就可以了，多写可以提高写作水平，平静地面对作文。再看看吧。平时的生活学习中，我们要学会观察，发现很多东西，发现不同的东西，只有看到了才能写，看到了才能更好地思考，写出独特的文章。
感觉很棒。每一个人都有他喜爱的文章。让我们重温。在哪些方面这篇文章不会忘记？事实上，文章的语言是作者用心描绘的，我们用场景代替印象深刻，所以文章一定要有感情才是好文章。还有很多变化。
有时，一篇文章一次写完，或长时间无法写完，考虑过一会儿再写，此时不同的想法，不断修改，精益求精。这篇文章很好，我们改了一遍，文章修改了一遍。
3、字体决定分数
男同学的字需要多加训练，女性除特殊情况外，一般字形清爽。但男性的词汇除了少数有才能的人外，大多数都很粗糙。教师给学生的方法是让学生练习，但是没有什么效果。练习是对的，但是要注意练习的方法。所采用的方法是要求学生写字横竖都要方正，不要歪斜，那笔迹就清楚明了。
结语：千里之行，许多事情只有我们自己去体会，才能用最真切的语言去表达。每到一处，每到一处，我都会感受到书本上所描绘的情景，激动而愉快，仿佛打开了新世界的大门。在这个时候，你会有更深刻地感受，用文字来表达感受，会给你不同的成就感。这么一句话真是感人。
