第八单元 22.手指
一、看拼音，写词语。
mǔ zhǐ （） sāo yǎng （） qiáng yìng （） jiē chù （）
xiàng mào（） táng huáng （） yǎng zūn chǔ yōu（） fù yōng （）
答案参考：拇指 搔 痒 强硬 接触
相貌 堂皇 养尊处优 附庸
二、给加点的字选择正确的读音。
薄(bó √báo)弱
爱憎(zēng √ zèng)
轧伤(yà √ zhā)
秽(huì √ suì)物
窈窕(tiáo tiǎo √)
揿(qìn √qìng)电铃
三、在括号里填上合适的动词。
（研）脂粉
（蘸药末
（戴）戒指
（拧）螺丝
（掏）耳朵
（抹）鼻涕
（打）算盘
（解）纽扣
四、写出下面句子中加点词语的反义词。
无名指和小指，体态秀丽(丑陋)，样子可爱(可恨)。然而，能力薄弱(强劲）也无过于他们了。
阅读平台
一、下列句子写的是哪个手指的特点？请填一填。
1.身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。（大拇指）
2.每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。（中指）
3.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（食指）
4.体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。（无名指）（小指）
二、阅读课文片段，回答问题。
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
这句话是对（食指）的描写，运用（排比）的句式，写出了食指（勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲）的特点。
三、阅读短文，回答问题。
手和脑的故事
一天，手一边欣赏自己精心制作的杰作，一边又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西?”
大脑听了很不服气，于是大声地说：“哼！如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！我一天到晚都在埋头苦干，而你只凭空想象，哪能与我相比?”
从此，他们便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能，至于什么缘故，他莫名其妙，始终弄不清楚。眼睛看到他们争斗这么厉害，便对他们说：“你们各有所长。大脑能思考，手能验证或实现大脑的想法。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活、更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，（）
1.写出下列词语的近义词。
骄傲(自豪）
缘故(原因）
精美(精致）
2.手和脑听了眼睛的忠告，会怎么做?请为短文加上结尾。
从此，他们便和好如初了。
3.手和脑为什么争吵？他们争吵后造成了怎样的后果?
他们都觉得自己比对方更优秀。他们谁也不理睬谁，造成人类做出来的东西完全缺乏良好的性能。
习作竞技
读了《手指》《手和脑的故事》这两篇短文，你想说点什么?把你最想说的写下来，和同学们分享吧！
读了《手指》《手和脑的故事》这两篇短文，我想说：五个手指虽然都长在手上，但作用和功劳却各不一样。然而，无论每个手指的力量如何，只有团结一致，成为一个拳头，才能战胜一切困难，我们的社会才会变得更和谐，美好。
