文|西红柿妈妈
小区的游乐场是容易产生美好故事的地方，当然，最重要的是，你是一个会制造美好的家长。
前阵子小星与妈妈一起去小区的游乐场玩耍，孩子乘着他的宝贝滑板车，一路飞奔，就像是一个小超人一样，玩得特别的开心。
这时，过来了一个小妹妹，十分羡慕的问：“我想玩！”小星十分豪爽的同意了，小女孩也玩得非常开心。
但是到了回家的时候，小女孩问也不问，直接拖着滑板车准备跟奶奶一起回家。
小星见状急坏了，死死地脱住自己的小车，小星的妈妈赶紧过来，跟小女孩说：“宝贝，哥哥吃完饭也会来这里玩的，那时候再和你一起玩可以吗？”
小女孩仿佛没听见一样，用力脱拽小车，想要挣脱小星的手。
而小女孩的奶奶在一旁，怕自家孩子吃亏，十分凶悍对小星说：“滑板车能有多贵？别这么小气，幼儿园老师说了要分享，这都不懂吗？”
小星妈妈一听，气愤地夺回了自己家的滑板车，说：“分享不是忍让，不懂就不要装懂！”
是的，什么是分享，分享就是把自己心爱的东西随意让别人夺走，或者是践踏吗？不是的，分享是有层次的，而这些分享的内在在孩子，父母必须让孩子知道。
含义一：分享是“我想给你”而不是“你想要，就可以随意拿走！”
1、分享要建立在“我”真心自愿的前提下
父母要教会孩子必须要保护好自己，保护自己的安全，也保护自己的个人的权力。在孩子心中必须有明确的概念：那就是我的东西要保护好。
在保护自我的过程中，孩子会遇到困难，也会享受到快乐，但这是成长的过程。
经历过这些过程的孩子，心中会有更加明确的感情划分，更加知道区分什么是必须做的，什么是做了会让我开心的事。
当孩子心中有了这些明确的规则与原则感的时，他便不会再轻易的地去抢夺别人的东西。因为，推己及人的过程中，他学会了换位思考，所以，这些孩子不仅能够能加勇敢，更加主动的去表达自我、保护自我，相对他们不会去伤害别人，也不会去侵犯他人的权益。
所以，保护自我的孩子，也会是一个体贴而勇敢的孩子。
2、父母还应该教会孩子的是：“助人为快乐之本”
每一个人的权利都神圣不可侵犯，那是我的权力，但此外，父母也一定要引导孩子。
让孩子明白，我们生活在同一个国家，同一个社会，人是社会群居的产物，所以，你不只是想要安全，还想要快乐的话，那一定要去尝试做一件事情：助人！
因为，在助人的过程中，心中会被注入一种神奇的快乐因子，无法言喻，奇妙而感人。所以，学会了“助人为乐”的这些孩子们，内心会更加的细腻，而且很容易与他人友好相处，还能收获得别人的感恩。
父母在教育孩子的过程中，也要注意，不要命令，而是更多的是“引导”。
孩子本心都是善良的，如果父母命令孩子去分享，远远不如孩子自己内心真实的想要帮助别人带来的快乐强烈。
这就像是一句很经典的话：“助人使我快乐！”而不是教科书上要求的“必须做”的任务。
含义二：分享的内涵是让分享与被分享者都变得更好
分享不是为了让一个孩子伤心，另一个孩子变得霸道！
当代家庭中有一种现象正在流行，即让孩子必须分享，这就成为了一种残忍的“道德绑架”了。让分享的孩子变得“忍让”，让另一个被分享的孩子觉得理所当然，从而变得非常的无理与霸道。
如果真的是这样一种情况，那真的是“分享”内涵所在吗？
很多父母把孩子喜欢的东西分一半给别人，把孩子的玩具给别人玩，把孩子的零食给别人吃，这些表象就成了看上去很“大方”的家长，强迫孩子“去大方的分享”。
但真实情况的话，是很多孩子被伤害了，自己变得变得越懦弱，或者是暴躁。得到分享品的孩子心中也产生了一种“你本来就应该给我”的霸道思想，如此，长期以往，两个孩子都会变得不好。
所以，父母一定要注意，在分享的过程及结果中，如果不能让孩子的思想得到升华，不能对孩子们产生正面的影响的话，那就不能强行“分享”。
如此，才会让孩子们有足够的思考与冷静期，可以正确的看待生活中的人与事。
分享也是有大学问的，这个过程中，有多少父母交过“分享税”呢？而生活中，你与孩子发生了哪些分享的小故事呢？
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