昨天我们讲了“to do"这种非谓语动词，今天我们来讲讲“doing”。"doing"也是非谓语形式，同样地，它有动词的含义但不能做谓语。还是先举些例子：
（注意：我们今天说的doing指的是动词的现在分词形式，不是动名词。）
The task of this class is practicingthe sentences.
The girl dancingon the stage is my sister.
Can you hear the woman singingoutside?
Hearing the news, all people were shocked.
It rained heavily, causingflooding in that country.
Feeling tired, I didn"t want to do anything.
以上句子，你能看出“doing”形态的动词在句子中做什么成分吗？
我们还是先定位句子类型，结合五种基本句型和定、状等补充成分来理解。从分析结果来看，doing可以做表语、宾补、定语、状语，它不做主语和宾语。（可能你们看到过，主语和宾语也有用doing形式的，我们认为这种情况下，doing是动名词，与我们今年所讨论的现在分词有些差别。这个问题，我们后面再讨论）
我们还是从中文的角度先来理解一下这些句子。
1. The task of this class is practisingthe sentences. （这节课的任务是练习句子。“is"是系动词，后面接的成分是表语）
2. The girl dancing on the stage is my sister. （那个在舞台上跳舞的女孩是我的姐姐。“在舞台上跳舞”是个短语成分，用来修饰女孩，它做定语。我们可以这样理解，这里“dancing on the stage"其实是个省略的定语从句，即The girl who danced on the stage，这样是不是就好理解了？）
3. Can you hear the woman singingoutside? （你能听到外面有个女人在唱歌吗？这是一个简单句，“听到”是谓语，“女人”是宾语，“在唱歌”是宾语补足语。）
4. Hearingthe news, all people were shocked. （听到这个消息，所有人都惊呆了。这个句子很好识别，逗号后面的句子是个完整的句子，前面的成分自然就是补充成分，“听到这个消息”在这里做状语，表示时间，相当于when引导的时间状语从句，即when people heard the news）
5. It rained heavily, causingflooding in that country. （雨下得很大，导致那个国家发生了洪水。这个句子也很好识别，因为有逗号，逗号前面是个完整的句子，后面的就是一个补充成分，“导致发生了洪水”在这里做状语，表示结果，是雨下得太大的结果）
6. Feeling tired, I didn"t want to do anything. （感到很累，我不想做任何事情。句子中同样有逗号，逗号后面的句子是完整的句子，前面的是补充成分，“感到很累”在这里做状语，表示原因，因为累，所以不想做任何事。相当since引导的原因状语从句，即since I felt tired）
我们带着大家把句子分析了一遍，后面你们可以自己找些句子来做练习，看看doing这类非谓语在句子中充当了什么成分，如果大家能把成分分析出来，相信你们就可以自己写出这样的句子了，用在写作中会非常加分哦。
最后再强调一下，我们今天讲的是现在分词“doing”，还有一种doing的形式，我们叫它动名词，比如 "watching TV is my favorite thing"，这个句子中watching就是动名词，它在句子中做主语，动名词通常表示一件事，有名词属性；而现在分词表示动作特点，动词属性更强。我们暂时不讲太多，以免大家头晕，先把今天的知识掌握，自己再做些练习提升一下，最后再来理解更深入一些的内容。
