小学高年级和中学阶段语文试卷上，占分比例最大的要数现代文阅读理解题了，而现代文阅读理解题中，又以记叙文出现的次数最多。而且很多记叙文都不是出自课内，学生都是第一次见到，如果语文老师不能把做题方法与技巧传授给学生的话，想得到高分真是比登天还难。
记叙文考题类型丰富，答题技巧也比较多，今天我们就常见的题型，给大家一一解答。这篇文章几乎总结了所有记叙类文章主要考点及解题思路，说是宝典也不为过，值得大家收藏。
记叙文出题范围一般围绕着：记叙文的分类（写人、记事、写景），记叙文的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙），记叙文的线索，人物描写的方法，记叙文的表达方式，以及对重点句子的赏析等几部分进行。
下面，我们就具体题型进行总结规范的答题方式。
1、请简要概括故事情节
这种题型其实是在考试记叙文六要素的内容，答题时一定要总结出该篇文章的六要素。规范的答题格式为：“时间+地点+谁+要干什么+结果”。起因、经过合并为“要干什么”，这样回答问题，一定会万无一失的。
2、结合全文，说一说标题的作用
这类问题该如何回答呢？标题的作用一般有四个，要结合全文进行选择（1）：点出事件的时间、地点、或人物。像《我的伯父鲁迅先生》标题的作用就是点明人物；而郦道元的《三峡》标题的作用就是点明的地点。
（2）：指出写作的内容或主旨。如八年级的课文《白杨礼赞》。
（3）：作为文章的线索。如《小桔灯》。
（4）：引起读者的阅读兴趣，吸引读者。如《走一步，再走一步》就很好地设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。
仔细分析试卷上的阅读理解文章，看它的标题符合以上四种中的哪一种或几种，结合文章内容进行回答。
