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收好《论文速成大法》哪里不会看哪里soeasy！
第一步定主题定题目，也就是确定研究对象，是写论文最重要的一步。很多人不知道要写啥，就随便拟了一个特别大的题目，以为这样好写，但事实恰恰相反。一个本科生的水平有多高，师生彼此都心知肚明，过于假大空的题目（比如《中日传统文化比较》、《川端康成作品研究》）就很容易引起老师的反感，认为你会东拼西凑应付了事。题目尽可能定小点，把注意力集中在一个点上，可以用添加副标题的方式突出重点。比如《日本近代文学中的女性形象书写——以xxx的xx作品为例》，这样既让老师觉得靠谱，你自己写起来也更容易。还有每年都会出现的老掉牙或烂遍街的题目也让老师很无奈。比如我每年都能看到关于“日本中小学的霸凌问题”的论文，感觉好像日本学生都生活在水深火热之中似的。大家要知道一个词叫先行研究，在你确定题目前，先去看看别人都写过些什么，至少瞟一眼学长学姐的论文题目好吧！
第二步读参考资料写论文，前期准备其实比写作过程重要得多，读了多少参考资料，怎么使用参考资料，是决定你论文成败的关键。有的同学是创作派，完全不看资料，自己生编硬造出一篇读后感，还有的人是把几本参考资料照抄一下，拼凑出一篇狗屁不通的文章。同学们，老师不傻，你们要“参考”，也得做得聪明些。首先，参考资料必须是正式的学术出版物或期刊论文，优秀硕博论文也可以。不要再正义凛然地辩解说：“我这可是从百度百科上引用的啊。”我不认识你。其次，要筛选那些与自己的研究关系密切的参考资料，先看开头结尾，觉得有用的部分再精读。无关的内容不要读，浪费时间。最后，读完资料后要进行整理，建立一个“数据资料库”。比如摘抄“金句”和作者的调研结果、主要观点等，记得一定写好详细出处，省得事后花时间去找。另外，注意要与你自己的观点进行比较。只有与你的研究密切相关，并能证明你的论点的内容才可以引用，别什么都往里抄。
第三步 有自己的观点那么紧接着下一个问题就来了，有人的论文就是没有论点啊！论文嘛，就是要发表议论的。但很多人写了一整篇都是在摘抄别人书中或论文中的句子，从头到尾都不知道他自己想说的是什么。从严格意义上来说，这只能叫报告，不能称为论文。还有人只是自认为有论点，比如写校园霸凌，最后的论点是：校园霸凌是错误的，会给学生带来身心伤害，我们应该制止。emmm……遛弯的大妈也知道这些啊，你研究了好几个月就研究出来了这？这只能叫做感想、看法、观点，并不是论点。论点是你经过调查研究提出的具有独创性和学术价值、现实意义的观点。有人会说：我就是没有自己的观点呀，怎么办？会这样说的人就是资料读得少，准备不到位。比如以前有个同学问我：老师，我想研究某某作家的某篇小说，但不知从哪儿写起。我问：那这篇小说你读过几遍，有哪些地方你觉得是值得研究的。她说：我没读完，就是上课学过一段。……那你有个屁观点啊！好吧，对于这样就是懒得准备的同学来说，也不是完全没有救，在尽可能多读点先行研究的基础上，可以深入思考，多问自己几个为什么。比如你觉得某个作家的作品里有很多的女性，那可以问自己为什么会这样？跟他的家庭有关还是成长经历有关？同时进一步分析这些女性形象是怎样的，年轻的，年老的？正面的，负面的？接下来再详细分析原因。如此步步深入，好歹也能找到个论点吧。
第四步要有论证过程写一篇论文，既没有论点，又没有论证过程，还真是挺尴尬的呢，可这样的案例我还年年遇见。有了自己的观点，你还要去证明它是成立的呀！但很多人是全凭自己主观的想象来写，全篇没有一个注释，都是“我想……”“我觉得……”这不是你的日记啊！还有很多人论文的前后部分是完全割裂的，前半部分介绍背景，介绍研究对象，摘抄别人的观点，后半部分突然就结论1、结论2、结论3……能不能告诉我这些结论到底是从哪里蹦出来的？那要怎么去论证呢？不同学科有不同的方法，比如文科常采用问卷调查法、实例分析法、数据调查法、文献资料法等，一些名家的观点和看法也能作为佐证。总之必须做到有理有据，才能让人信服不是。
滴滴滴~~~~~写完论文最重要的一步就是查重了没达到学校的要求是不能毕业的一般学校里会给学生提供1-2次免费知网查重的机会大家都知道知网不便宜哎所以我还是建议先用免费的查重软件把重复率降下来再用知网珍惜那两次难得的机会我之前用【新角度查重】把论文重复率降下来之后去知网的查重结果仅为1.2%
说明Nothingisinpossible（降重也不是冇得阔能滴）
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