汉语拼音每课检测和练习
第一课
一、认读单韵母（发音特点：又长又响亮）
ɑ o e
ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è
二、以上内容打乱顺序指读
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第二课
一、认读单韵母（发音特点：又长又响亮）
i u ü
ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
二、以上内容打乱顺序指读
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第三课
一、认读声母（发音部位：双唇、唇齿；发音特点：又轻又短 ）
b p m f
二、拼读音节（无声调）
bɑ bo bi bu pɑ po pi pu
mɑ mo mi mu fɑ fo fu
三、拼读音节（有声调）
pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà
bī bó fǎ bí fá bǐ pó bì bú fó bú
bù pā pò mǎ pī bā pí pū mā pǐ mō
pì pǒ mó mǒ mò mī bá mí mǐ mì pǎ
mú mǔ pǔ pō pù bǒ fú fǔ pá fù
四、拼读音节词：
bà bɑ mā mɑ bó bo pó po
五、认读生字：
爸、妈
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第四课
一、认读声母（发音部位：舌尖中；发音特点：又轻又短 ）
d t n l
二、拼读音节（无声调）
dɑ de di du tɑ te ti tu
nɑ ne ni nu nü lɑ le li lu lü
三、拼读音节（有声调）
dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ
dà tú tǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nù
tǐ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī
dǐ ní là nǐ nì nā lū dé lú dē lǔ
dá lù lǘ nǚ dū lè lì
四、拼读音节词：
dà mǐ tǔ dì mù mǎ lǎ bɑ mù tī
pù bù ní tǔ lǜ dì mǎ lù dà dì
五、认读生字：
马、土、不
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第五课
一、认读声母（发音部位：舌根；发音特点：又轻又短 ）
g k h
二、拼读音节及它们的四声：
gɑ ge gu kɑ ke ku hɑ he hu
guɑ guo kuɑ kuo huɑ huo
三、拼读音节词：
hé huā gē ge dì di hú li huǒ bǎ
bō luó gū gu há mɑ mó gu huà huà
tuō dì luó bo luò tuo huā duǒ huǒ guō
guā guǒ huá huá tī hā mì guā
四、认读生字：
画、打
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第六课
一、认读声母（发音部位：舌面；发音特点：又轻又短 ）
j q x
二、拼读音节及它们的四声：
ji qi xi jiɑ qiɑ xiɑ ju qu xu
三、拼读音节词：
xià qí xī guā guó jiā jī qì gē qǔ
jiā fǎ mǔ jī guò qù xì jù dǎ qì
jú huā xī qí dā jī mù
四、认读生字：
棋、鸡
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第七课
一、认读声母（发音部位：平舌；发音特点：又轻又短 ）
z c s
二、拼读音节及它们的四声：
zɑ ze zu cɑ ce cu sɑ se su
zuo cuo suo zi ci si（整体认读音节）
三、拼读音节词：
zǔ mǔ sī guā zǐ sè kù zi luō suo
zì mǔ gē cí zì sī sī jī zǔ guó
zǐ xì cū xì tǔ sī zì jǐ tuō dì
zuò hè kǎ cā bō li
四、认读生字词：
字、词语、句子
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第八课
一、认读声母（发音部位：翘舌；发音特点：又轻又短 ）
zh ch sh r
二、拼读音节及它们的四声：
zhɑ zhe zhu chɑ che chu shɑ she shu re ru
zhuo chuo shuo ruo zhi chi shi ri （整体认读音节）
三、拼读音节词：
dǎ zhé zhè lǐ dú shé dú shū shù zhī
guǒ zhī zhú zi qí chē qì chē huǒ chē
rì chū zhí rì là zhú zhuǎ zi zhuō zi
四、认读生字：
桌、纸
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
加第二课
一、认读声母（发音部位：上下牙、中圆；发音特点：又轻又短 ）
y w
二、拼读音节及它们的四声：
yɑ wɑ yi wu yu（整体认读音节）
三、拼读音节词：
ā yí wū yā yǔ yī wá wɑ bǔ yú
tǐyù yí gè wǒ guó yì qǐ yú xiā
wà zi yú cì yā zi wū zi
bǐ yì bǐ xǐ yī fu xǐ yī jī
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第九课
一、认读复韵母（发音方法：滑音；发音特点：又长又响亮 ）
ɑi ei ui
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
二、拼读音节及它们的四声：
dɑi tɑi nɑi lɑi bei pei mei fei
zhui chui shui rui
三、拼读音节词：
zāi shù péi tǔ tí shuǐ bái tù zuǐ bɑ
bái cài měi lì cì wei wū ɡuī huí jiā
bèi shū shuǐ huā méi huā lái huí mèi mei
hēi sè fēi jī wěi bɑ tǔ duī nǎi nɑi
kāi qì chē zì lái shuǐ chuī là zhú
四、认读生字：
妹、奶、白、皮
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第十课
一、认读复韵母（发音方法：滑音；发音特点：又长又响亮）
ɑo ou iu
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
二、拼读音节及它们的四声：
zɑo sɑo shɑo yɑo lou zou zhou you
jiu niu liu jiɑo qiɑo xiɑo
三、拼读音节词：
xiǎo māo xiǎo gǒu shuǐ niú lǐ mào
hǎi ōu duō shǎo xiào huɑ kǒu shuǐ
xǐ zǎo liú shuǐ chī cǎo zhū ròu
diào yú niǎo cháo xià lóu tǔ dòu
yōu xiù jiào shī yóu xì liǎo bù qǐ
四、认读生字：
小、桥、台
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第十一课
一、认读复韵母（发音方法：滑音；发音特点：又长又响亮）
ie üe er
iē ié iě iè üē üé üě üè ēr ér ěr èr
二、拼读音节及它们的四声：
nüe lüe jue que xue ye yue（整体认读音节）
三、拼读音节词：
shù yè xǐ què hú dié ěr jī quē shǎo
rì yuè xué xí xuě bái nǚ ér xué xiào
hēi yè qié zi xuě huā yuè er ěr duō
四、认读生字：
雪、儿、
第十二课
一、认读前鼻韵母（发音方法：滑音；发音特点：又长又响亮）
ɑn en in un ün
ān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn
ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn
二、拼读音节及它们的四声：
dɑn tɑn nɑn zhen chen shen bin pin min
gun cun chun jun qun xun guɑn kuɑn huɑn
juɑn quɑn xuɑn yin yun yuɑn（整体认读音节）
三、拼读音节词：
zì diǎn qiān bǐ lún chuán zhěn tóu
jī dàn dān xīn shān pō bái yún
chē lún huī chén shǐjìn zǎo chén
shén huà shēn qiǎn dà yàn ɡuǒ yuán
zhēn jiǎ dào tián shēn tǐ zhēn zhū
yuán quān zhuàn bǐ dāo wén jù hé
yuán zhū bǐ xiě zì běn tiān ān mén
四、认读生字：
草、家、是
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
第十三课
一、认读后鼻韵母（发音方法：滑音；发音特点：又长又响亮）
ɑng eng ing ong
āng áng ǎng àng ēng éng ěng èng
īng íng ǐng ìng ōng óng ǒng òng
二、拼读音节及它们的四声：
zhɑng chɑng shɑng beng meng geng heng
jing xing ming ting cong chong qiong xiong
ying（整体认读音节）
三、拼读音节词：
cǎi hónɡ kǒng què bǐng gān shuǐ ɡānɡ
tái dēnɡ xiónɡ yīnɡ ɡōnɡ rén ɡān jìnɡ
tài yánɡ yǎn jīnɡ tái fēnɡ cōnɡ minɡ
xiōnɡ měnɡ nào zhōnɡ zhuānɡ jiɑ shānɡ xīn
ān jìnɡ běi jīnɡ yánɡ ɡuānɡ mì fēnɡ
dān dǐng hè cháng jǐng lù
四、认读生字：
车、羊、走、也
反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名
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