我们从小学起，就开始了修改病句，那时候，没有感觉到修改病句有多难。
可到了初中，却感觉修改病句很难，为什么呢？
老穆认为，最直接原因是“句子拉长了”。
简短的句子，主谓宾分明，学生很容易判断出句子的问题所在，可一旦将句子拉长，增加了定状补，由单句变成复句，学生就不会了……
老穆认为，要想彻底解决修改病句这一问题，首先得掌握语法！
【1】主谓宾
【2】定状补
【3】完整句子语法成分图
当然，病句不全是语法错误，也有逻辑错误。
【举例】八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
八百多人，怎能有几千条胳膊呢？属于典型的不合逻辑。
修改病句有三种考试题型： 填空题、选择题和修改题。其中以“选择题”考查为主。
一、【修改病句原则】
原意要保、改法要巧、改动要少、简洁为好
二、【修改病句方法】
一增、二删、三换、四调、五分
三、【修改病句解题顺序】
【1】弄清主干，找出主谓宾
【2】成分是否残缺
【3】搭配是否得当
【4】语序是否正确
【5】是否有歧义
【6】是否句式杂糅
【7】是否符合逻辑
四、【修改病句错误类型】
【1】语序不当；
【2】搭配不当；
【3】成分残缺或赘余；
【4】结构混乱；
【5】表意不明；
【6】不合逻辑。
最后，穆老师给大家一道修改病句选择题，看看你能否选对？如下:
1、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B．首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。
C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
D．李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
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