第5课 守株待兔
课文同步
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列加点的字。
(1)兔走触株：
(2)因释其耒而守株：
(3)冀复得兔：
(4)而身为宋国笑：
2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是
A.舌一吐而二虫尽为所吞 B.为人谋而不忠乎
C.始悟为山市 D.此何逮不为福乎
3.翻译文中画线的句子。
4.为什么宋人不会再得到兔子？
拓展阅读
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟上，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
【注释】①遽：马上，急忙。②契：用刀刻上记号。
1.联系上下文，解释文中加点的字。
是： 涉：
求： 行：
2.这个小故事可用一个成语来概括：
3.写出下列句子的现代汉语意思。
(1)是吾剑之所从坠。
(2)从其所契者入水求之。
4.寓言中的楚人可笑在哪儿？
参考答案：
第5课守株待兔
【课文同步】
1.(1)跑。（2)放下。（3)希望。（4)自己。2.A 3.兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。4.因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
【拓展阅读】
1.渡（江）。这是。寻找。走。2.刻舟求剑3.(1)这是我的剑掉
下去的地方。（2)从他做记号的地方跳下水去寻找。4.可笑在不知道船在动，而掉下河的剑却不会跟着走。（意思对即可）
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