助力高考！2012年高考英语知识运用解析！

【考点】JI：语言交际．

【分析】句意：﹣﹣你想要哪一个？ ﹣﹣（两个）随便哪一个都行．

【解答】答案A．B项"我肯定"；C项"没问题"；D项"1．表示同意对方的请求，根据情况可译为：说吧，做吧，开始吧，进行吧．2．表示请对方继续说、继续做等，通常可译为：继续…吧．3．表示请对方先走或先做某事，其意为：你先走一步，你先请"．A项"我不介意"；根据句意"（两个）随便哪一个都行"可知，并不介意．因此A项符合语境，故选A．

【点评】本题考查情景交际．解答此类题目首先应该读懂句意，分析上下文语境和逻辑关系．其次对每个选项中的交际用语的适用情况要掌握，根据语境锁定正确答案．关键平时学习中要对交际用语多积累多总结反复记忆．

【考点】42：定冠词；43：零冠词．

【分析】Sarah满意地看着那幅已画完的画．

【解答】答案C．第一空特指"已经画完的画"；第二空考查介词短语with satisfaction意为：满意地，作状语．此处satisfaction为抽象名词，在此短语中不用冠词．选C．

【点评】考察定冠词与不定冠词用法的区别

【考点】E1：一般现在时．

【分析】奶奶过去常常说："生活就像在雪中行走，每一步都显示出来（一步一个脚印）"．

【解答】答案C．这题是直接引用了过去奶奶常常说的一句话，句子的内容是生活哲理．所以用一般现在时．故答案选C．

【点评】本题是基础题，考查的是一般现在时的用法，表达客观真理，事实或者生活哲理，用一般现在时

【考点】58：连接代词．

【分析】总统会做什么来结束这场罢工根本不清楚．

【解答】答案D．题干中by no means表示"绝不"相当于一个否定词．所以题干就可以简化为句型"it+be（not）+adj.+引导词+从句"，即it 为形式主语的主语从句．简化从句，去掉目的状语to end the strike后，可以很清楚地看出从句中谓语动词do后缺少宾语，即所要填的引导词充当宾语成分．在主语从句中how充当方式状语，that不充当成分，A和C都可直接排除．which和what虽然都可以充当宾语，但它们的区别就在于，which表示有范围的选择"哪一个"，而what没有范围表示"什么"．根据句意，该题没有可供选择的范围，故排除B，所以选择D．

【点评】此题考查主语从句中引导词的选择．解题时，一分析句子成分，二完善句子意思．that不作成分，没有意思；whether/if（是否）不作成分；what（什么），which（哪一个）作主语，宾语、表语和定语；who（谁）作主语，表语；whom（谁）作宾语；how（如何，怎样）when（什么时候）where（什么地点）why（为什么）作状语．等等

【考点】92：从属连词．

【分析】虽然我相信以前我们没见过面，但是我必须说你看上去很熟悉．

【解答】答案B．A项"因此"；B项"尽管，虽然"；C项"既然，自从"；D项"除非"．因为主句的"don’t believe"与从句的"do look familiar"意思相反，前后意思转折，所以用表转折的连词，故选B项．

【点评】考查状语从句的连接词．只要知道连接词的意思，再根据句意做出判断即可．

【考点】61：形容词的比较级与最高级．

【分析】结果对于我们来说并不重要，但是如果我们真的赢了，那就更好了．

【解答】答案D．So much the better常常和if条件句连用，意为"如果…那就更好了"，其反义短语为so much the worse，意思是那就更糟糕了．故选D．

【点评】本题主要考察形容词的比较级．

【考点】A9：动词短语．

【分析】句意：Mary非常擅长在课堂上做笔记，她几乎能记下老师所说的每一个词．

【解答】答案B．A项表示"扑灭，生产，出版"；C项表示"把…收起，放好，储存"；D项表示"把…放在一起，组合"；B项表示"写下，记下，放下，镇压"；根据句意，B项与题意相符．故答案选B．

【点评】本题考查动词短语辨析．解答此类题目首先要读懂句意，其次要熟悉每个选项中动词短语的具体意思，然后根据语境具体定位正确短语．

【考点】B3：现在分词．

【分析】如果天气允许的话，晚会就在花园里召开．

【解答】答案A．属于独立主格结构．因为句子的主语是the party，而permit的逻辑主语是weather，构成独立主格结构．permit与weather之间是主动关系，故用现在分词作状语．所以选A．

【点评】考查现在分词做状语．主要看句子的主语与动词之间构成主动关系还是被动关系．主动关系用现在分词；被动关系用过去分词