小学五年级语文第三单元基础测试卷 题目典型 更好迎接期中测

现在各学校孩子们都在紧张又浓郁的学习氛围内，为了迎接期中考试，小编建议语文还是从字词音开始努力，当然复习课本内容的同时，加以相适宜的练习，还是更能够把握复习的方向，毕竟应试才是检测知识掌握的一大手段。

试卷一主要考察孩子们字词音等基础知识的掌握情况音。

看似简单，往往写错字词的大有人在，一年级拼音的拼写知识在这里完美地体现，不是说你一年级没有掌握好，还是时间久了，平时没有加以锻炼而生疏了而。

这里重点看一下第一，六两大题：

恭敬，魅力，迂回注意一下拼读以及音同形义不同的区分。

第六大题，与“倾＂字的词语大家都有所接触，但是能够适合语境的词语，大家还是有些生疏的。

这里只需要把这个词语带入这个语境来区分一下，譬如第②题，有的歌手应该是倾情的演唱，更在于情感，感情的投入，还不是倾听

第③题，组合应该用歌声倾诉了心中的诗才更加阐述事实语境，诉更注重于说这方面。结合语境去分析一下。

第七大题：真应了好多粉丝的留言：试卷这么简单，到处都是正确答案，第一小题的答案均可以在第二小题中找得到，分别是部首查字法，音序查字法，数笔画查字法

第九题请你用修改符号改正下面句子中的错别字，在这里注意一下，不是删除号，这里的错别字每题均有两个，大家仔细查看，一定不可以用删除符号，用错了，也是扣分的一项。

第十题：E，F，A，C，H

选择字的意思，可用代入法，根据语言环境来看，是否恰当，对于多义字，不仅知晓他的本义，还要知晓它的引申义，平时我们要通过多阅读，多思考，平时做有心人，而且要多做笔记，多归类整理才能牢记

试卷三是阅读短文，完成练习：《一字毁千军》，这篇阅读理解还是比较容易地，在这里只是体现了写错别字不是小事，要做到学习生活中不写错别字，什么事情都要仔仔细细，可能有一点儿马虎字字义就完全不同了，当然生活中错别字，闹得笑话还是有的，大家一定要注意区分

试卷四是：广告滥用成语误导孩子的阅读理解以及，写一篇与本单元相关的调查报道（街道上的用字规范等），也可以写自己克服错别字的方法，这就是你的感受和收获。

（二）广告滥用成语误导孩子

滥用：文中指广告中对成语胡乱的改造和应用

误导：文中指滥用成语的现象都是学生产生了严重的错误的影响

3.首段：让家长们担忧，让老师们头疼

尾段：让家长和老师们无可奈何

4.短文第二自然段紧扣标题中的滥用一词来写，第三自然段则紧扣误导，以此来写，自然段写杜女士的儿子误解误用成语的故事，其目的有两个，一是引出下文，二是强调了成语滥用对孩子产生了误导危害之大

③，它主要采用谐音字改造的方法，从而导致成语滥用的局面

④哭笑不得一词中哭主要是指成语滥用的现象令孩子们产生误导的现象使人气愤，感到可笑，哭笑不得写出了老师和孩子们对滥用成语现象的无可奈何

好了，今天就分享到这了（喊口号时间到了）

我是笨鸟学语数，不断分享小学知识，每天学习一点点，天天不一样。