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修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。本节课我们要讲的是中小学八大常见修辞手法，一起来看看吧。
一、比喻修辞
1、定义
比喻就是“打比方”,即利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物比方另一个事物。
2、表达效果
对事物进行描绘渲染,使事物生动具体,给人深刻印象,道理浅显。
3、三个要素
①本体：即被比方的事物
②喻体：即用来做比方的事物
③比喻词：用来表示比喻关系的词
4、常见的比喻词
像、好像、若、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。
5、例句
（1）云彩好似一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。（把云彩比作羽毛，本体是云彩，喻体是羽毛，比喻词是好似
（2）露似珍珠月似弓（把露比做珍珠，月比做弓。本体是露和月，喻体是珍珠和弓）
二、拟人修辞
1、定义
拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
2、表达效果
赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
3、例句
（1）波浪跳着欢快的舞，冲向高空去迎接那雷声。（波浪不会跳舞，把波浪拟人化）
（2）青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（青蛙不会唱歌，把青蛙拟人化）
三、排比修辞
1、定义
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。2、表达效果
（1）用排比来说理，可收到条理分明的效果；
（2）用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；
（3）用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；
总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
3、例句
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
读出来可以明显感觉到气势的变化
四、夸张修辞
1、定义
夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。
一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
2、表达效果
鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
3、分类
(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
4、例句
石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。（扩大夸张）
这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（缩小夸张）
她还没有端酒杯，就醉了（超前夸张）
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