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敬爱的肖老师：您好！
我在给您写信，相信您的在天之灵一定会收到我的信。
时间过得真快啊，一晃，您离开我们一周年了。一年来，我多少次想着您、念着您！回忆着我们四十多年的相识、相知、相交。多少次捧着您曾经写给我的一封封发了黄的书信，看着、读着，泪流不止，无尽的思绪如赣江之水滚滚而来……
老师，您记得吗？我是1973年进入梅塘中学读初中，1975年到固江中学读高中，中学四年，您一直担任我的语文老师，从此开启了我们师生情谊之旅。您的教学，使我深深地爱上了语文；您的教诲，使我走上了一条正确的人生之路。
作者老师照片
老师，您还记得吗？您常说：“台上一分钟，台下十年功。”为了上好一堂课，您总是做足备课功。晨风吹拂中，不时传来您朗朗的诵读声；万家灯火时，常看到窗前您伏案备课的剪影。有一次，在您房间，我偷看了您的备课教案，书写是那样一丝不苟，字迹是那样刚劲有力。教案中，学生需要掌握的重点、难点、考点……都写得清清楚楚。为了把一篇教材讲出新意，讲出深度，讲得深入浅出，您总是不断地查阅资料，结合时代特点，反复琢磨，方便学生入脑入心。您还利用早上时间诵读诗词、文言文、精彩段落，把语文教材搞得滚瓜烂熟。这就是您在课堂上能做到从容不迫，引经据典，信手拈来，出口成章的“秘密武器”。要知道，在教师即“臭老九”、“读书无用论”的“文革”年代，一个教师要做到这一点是多么的难能可贵啊！
老师，您知道您的学生为什么这样喜欢听您讲课？那是因为您在教学上总能做到深文浅教，浅文深教，文道结合。在传授知识时，您将深奥的知识浅显化，抽象的知识具体化，枯燥的知识兴趣化，对学生具有磁铁石般的吸引力；在课堂上，您总能活跃气氛，师生互动，打破填鸭灌输的注入式教学局面，使学生听得懂，记得住，会运用；尤其使我难以忘记的是在讲授艰深难懂的古典诗词和文言文时，您总能做到不生硬、不呆板、不僵化。每讲一篇文言文，您首先将教材烂熟于心，融会贯通，然后潜移默化，引导学生进入文章的境界。真是“润物细无声”啊！难怪同学都说：“听肖老师讲课，如沐春风，如沾时雨。”不少学生就是因为听了您的讲课而深深地爱上了语文，爱上了中国文化。
作者老师照片
老师，您知道您教学作文有绝招吗？每写一篇作文，您都会对每个学生的习作进行认真地批改，错误的字词订正过来，好的句子划红波浪线点赞，文章旁边加上批注，作文最后题写总结性评语并评改得分，使学生知道作文好在哪里，差在哪里，明白努力方向。老师，您还记得吗？我们上初中写的第一篇作文，就是我们到学校农场劳动，到山上采摘油茶回校后，您布置写的一篇记叙文，题目是——《喜摘油茶》。您对我这篇作文的评语是：“语言流畅，层次清晰，中心突出，特别是采用排比和拟人的手法，使文章语言形象生动，有气势，堪称佳作。”然后又在班上讲评，您知道这段评语和这次讲评对我以后写作文有多大的鼓舞力吗？！尤其令我难以忘怀的是，每一篇作文批改完后，您还要用两节课的时间进行作文讲评，乃曰：“奇文共欣赏。”从学生作文中选出好、中、差几篇作文分别进行评析。最后，您还会拿出最绝的一招——把自己亲自写的范文念给大家听，使学生醍醐灌顶，明晓如镜，刻骨铭心。老师，您知道吗？您的这一绝招，使多少学生爱上写作，甚至走上文学创作的道路。老师，您知道吗？您的这一绝招，在我当民办老师时也曾使用过，深得学生好评。可我的学生哪里知道，我的这一招是从您那儿“搬”来的呢？
老师，您还记得吗？我出身农家，家境贫寒，幼年丧父，靠母亲扶养成人，整个高中阶段是在老师和同学的周济下才完成学业。记得离高中毕业还有一个多月，我身无分文，饭菜票都没有了，又不好意思去向同学借。那天中午，我来到您的房间，站在您面前，止不住眼泪流了下来。您望着我说：“哭什么？”我说：“没有饭菜票了。”您说：“为什么不给我讲？有我在，就不会让你饿肚子。”说着，从抽屉里拿出一叠饭菜票塞给我，叫我快去吃饭。老师，您这是雪中送炭啊！叫我怎能忘怀，何以为报？
作者在母校照片
老师，您还记得吗？那是一个拨云见日、除旧布新的年代。“四人帮”粉碎了，1977年下半年恢复高考。您知道，文革十年，正是我们这一届学生读小学、中学的时候，“不知有汉，无论魏晋。”历史、地理、外语未学过，靠两个月的补习，岂能过关？因此，您时刻叮嘱我、辅导我复习功课，迎接高考。当我第一次高考落榜时，看着痛苦消沉的我，您鼓励道：“大丈夫岂能失志，惧怕挫折？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。抓紧复习，明年重来。”正是在您的鞭策鼓励下，我一边教书，一边复习迎考，终于考上吉安师专，走进高等学府的殿堂。
老师，您还记得吗？当我把考上吉安师专的喜讯告诉您时，您有多高兴啊！来信嘱咐我：“考上大学，乃是你人生的一大转折点，你切莫玩物丧志，要珍惜青春年华，刻苦读书，积累知识，为今后走上社会打下坚实的基础。”我大学毕业，您又来信嘱咐我：“你将要毕业走向社会，实习这一关要过好，以优异成绩走向社会，未来的世界是年轻人的。”老师，您知道吗？我没有辜负您的期望，当年实习结束时，我被评为了“优秀实习生。”
我大学毕业后，分配到吉安县政府办公室工作，您又给我来信：“惠书收悉，不胜欣喜，……进了衙门，侯门深似海，你站在新的起点上，希望你注意以下几点：其一，多做事，少说话；其二，对上恭敬，对下谦和；其三，文字工作要慎重，多推敲；其四，生活尽量艰苦朴素，杜绝不三不四之宾客；其五，争取早日解决组织（入党）问题。”老师，您知道吗？从政几十年，我一直把您的教诲铭记于心，也许我还做得很不够，不能使您完全满意。
作者在母校照片
老师，您还记得吗？1983年9月，当我把结婚的喜讯告诉您时，您特别欣喜，来信说：“本应前来祝贺，但因工作繁忙，无暇前来。”还特别叮嘱我：“您完成了人生一大使命，其实每个人都要完成（个别人除外）。唯希你不要沉缅于小家庭，有志者应以事业为重，人生在世应干出一番事业，方不辜负这七尺之躯。汉书上霍去病曾云：匈奴未灭，何以家为？三国蜀将赵云曰：事业未就，何以家为？虽然不必泥古，但事业之心不能泯灭。”并祝我们夫妻比翼齐飞。三十多年了，您的殷殷之情，切切关爱，如犹在耳，怎能忘怀？
作者与爱人合影
作者与爱人合影
老师啊，我大学毕业，参加工作之后，由于政事繁忙，我们见面的时间少了，但您一直关心着我，我一直牵念着您。我有时会来拜访您，您有时会来看望我，更多的是书信联系。1978年，您离开吉安县，回到故乡吉水县，先后执教于吉水中学、阜田中学，退休后又受聘于民办高中和县老年大学，一直工作到近古稀之年。党的十一届三中全会之后，您全身心投入于党的教育事业，专心致志于教书育人，把人生最好的年华贡献给了吉水的教育事业。1984年在吉水中学任教时，您执教的高三两个班，语文高考平均分数居吉安地区第一；您当班主任的那个班录取率达到99％，考取清华、北大等重点大学的28人，创造了吉水中学的高考辉煌。您因此受到地、县的表彰和奖励，省教育厅还把您上课、辅导、备课的教学活动拍成影片在全省播放。那时的您有着使不完的劲。在来信中，您把出席县表彰大会后填的《浪淘沙》一词抄给了我：
春风拂面来，红日高悬，笑看枝头千枝绿。迎来春色满田园，大好河山。好将身手显，不惑之年，开创教育新局面。待取新衣上征途，纵马飞鞭。
作者在母校照片
老师啊，四十三年的教坛生涯，您付出多少汗水，又收获了多少喜悦，但您从未改变教书育人的初心。您曾经对我说过：“老师没有什么了不起，但他们的心都是金子般的，愿为别人造嫁衣裳。其它行业的人，恐怕难以办到。”您是这样说的，也是这样做的。您把一腔热血、满腹才华奉献给了学生，奉献给了校园，奉献给了社会，奉献给了党的教育事业。
老师啊，离开教坛之后，您本该好好地颐养天年，可由于付出太多，身体每况愈下。前年，您身患绝症，我到医院、到家里看您，看着您日渐消瘦的身体，腊黄腊黄的脸色，我只能一次次地强忍泪水，默默地离开。最后一次到您老家看您，您被病魔折磨得难以说话，只是痴痴地看着我，点点头。我知道您去日无多了，这可能是我俩师生的最后一别，心里有多难受啊。您说要我为您拟一副挽联，我答应了，回家之后我立即写了：
杏坛四十桃李满天下
弟子三千挥泪送恩师
我用手机把此联发给您儿子，请您审定，您看了，点头同意了。
老师啊，孔夫子弟子三千，您培养的学生何止于此？在您身上，我真正理解了什么是“一日为师，终生为父”；什么是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”；什么是一个真正的人民教师！
敬爱的肖老师，您离开我们已经一周年了，但离开的只是您的身体。您为人师表的风范永远铭记在学生心中。巍巍大山是您挺拔的英姿，滔滔江水是您洪亮的声音，您耕耘过的校园正春光明媚，桃李芬芳！
安息吧，敬爱的肖老师！
您的学生：张平亮
2020年8月18日
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