友情提示：本文共有 1116 个字，阅读大概需要 3 分钟。
阅读理解对于语文来说非常重要，阅读理解做得好，语文成绩就不会差，阅读理解做不好语文成绩一定会不理想。面对语文阅读理解，我们总是稀里糊涂，错不知错在哪了，改不知如何改，这是阅读理解提分难的重要因素。
语文阅读理解做不好，我们分析原因，好多家长和我说：“我家孩子理解能力差”"我家孩子不爱阅读"“我家孩子读不懂题”，这些都是表面的问题，真正的原因我们并没有找到。
现在的孩子有哪一个理解能力差的，智力水平都差不多，那么为什么面对文章，有的孩子能够理解，有的孩子理解不了你？最主要的是孩子没有读懂文章。大部分孩子做语文阅读理解，在读文章的时候，只是读懂了文章的内容，也就是知道文章写了什么？但阅读理解的考核，只读懂文章的内容是不行的。
所谓的读懂文章，必须要读懂文章的内容、读懂文章的中心，读懂文章的结构，但大部分孩子只读懂了文章的内容，不了解作者写作目的，不了解作者的谋篇布局，这对于做后面的题，是有很大的难度的。
举个简单的理解，在考试中，经常考我们句子的含义，如：“父亲，一个熟悉而又陌生的称呼”如何理解这句话，通过读文章，我们知道，“熟悉”是因为他本身就是一个父亲，而“陌生”是因为，这位父亲已经很长时间没有享受到“父亲”该有的关怀。从这句话中，我们要结合文章的中心思想，不仅仅要回答表面的含义，还要回答深层含义，就是对老人的关爱。
我们大家经常说的，学生的理解能力差，其实是学生没有读懂文章，没有在文章中获取有用的信息，自然就没有办法理解文章，在做题的时候，表现出来的就是理解能力差。那么如何阅读文章，获取信息提高理解能力呢？
学会阅读文章的体裁，我们要知道这篇文章是记叙文、还是议论文，或者说是说明文，即便是记叙文，我们也要分清楚，是写人的、写物的、写景的、还是叙事的，不同的体裁考点是有一定的区别的。
学会阅读文章的标题，文章的标题是文章的眼睛，可以告诉我们很多有用的信息，有的标题告诉了我们文章的中心思想如：《诚信如金》；有的标题告诉我们文章主要的写作对象，如《孔乙己》；有的标题概括了文章的内容如《林教头风雪山神庙》；有的标题告诉我们文章的线索帮助我们快速的梳理文章的情节。
抓住文章的开头结尾段，开头结尾句，中心句，抒情句、议论句，矛盾句、过渡句等。体会作者真正想要表达的内涵。
抓住文章的写作顺序和文章的线索。
有的家长会说，老师，要想这样读文章，那就不要考试了，时间不够用。 我们要明确一点，考试，不仅仅靠我们知识点有没有掌握，还要考我们知识点掌握的熟练程度。试想，一个每天阅读的孩子和每天不阅读的孩子，在考试中哪一个还是阅读速度会更快。把功夫下到考场外，注意过程的把控，而不是只关注结果，
我是李老师，关注我，学习更多的语文学习技巧。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《做好语文阅读理解 从走进问题开始》，同时在此感谢原作者。
