友情提示:本文共有 819 个字,阅读大概需要 2 分钟。
“老师说我孩子上课走神,注意力不集中,怎么办?”
给我发私信,聊起上小学的孩子学习问题的家长们,十有八九会问到这个问题。大家忧心忡忡,因为被老师投诉实在不是个好经验。
如果有老师投诉孩子走神,您不妨再多问一句话:孩子上课的走神表现是怎样的?
是喜欢说话、有声音就“跑了”?
还是左顾右盼,盯着那些“没用的”看?
或者低头抠橡皮、抠手,一抠一节课?
因为这三种情况,恰好反应了孩子不同的知觉优势,暗示了最适合孩子的学习方法,纠正的方式也各不相同。
1、“跟着声音跑”的孩子
爱聊天,班里有一点声音,他的注意力就“转过去了”。这样的孩子往往是“听觉”特别敏感的孩子,他们大脑对信息的最主要接收方式是“声音”。
这样的孩子最容易成为学霸,因为老师讲课时,声音信息是最多的。所以,许多孩子虽然喜欢说话,但是成绩并不差。
听觉敏感的孩子,在记忆时最擅长用“听-说”的方法,比如背单词的时候,念几遍字母组合,比写上几遍更能够帮助他们记忆。——适合他们优势的学习方法,您可以参考之前的一篇专栏文章,链接在全文最后。
就是因为这类孩子的“听觉”太敏感,把太多信息在没有“过滤”的情况下,直接传递给大脑,造成了孩子的走神。这样的孩子,我们需要帮助他们练习听觉上的“抗干扰”。
练习“听觉抗干扰”的游戏
规则:让孩子读书,您在旁边干扰,如果孩子停下、或者读错字,他就“输了”。如果孩子没有被“带跑”,正确地读完(根据孩子的情况确定阅读量),他就“赢了”。
比如,孩子读“一行大雁向南飞,一会儿排成一个一字,一会儿排成一个人字……”
在孩子读的过程中,您可以在旁边打断:“排成什么字?……读错了吧?”
一开始,孩子很容易就停下来,这时候您要愉快的告诉他“你错了”。
渐渐地,孩子了解规则后,会努力地忽略您的干扰,他的大脑前额皮质开始发挥作用,并得到训练。
请保证在整个过程中,孩子是愉快的。
另外,孩子写作业的时候,不必让环境过于安静,适当的噪音对孩子而言也是一种训练。
2、“发呆、到处看”的孩子
本文如果对你有帮助,请点赞收藏《老师说孩子上课总“走神”?您要多问一句话 才能对症纠正》,同时在此感谢原作者。