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英语单词重读令很多人头大，一个interesting不是interesting不知难倒多少英雄汉。
重音的对象是谁呢？是音节。需要说明，我们这里说的音节划分发音。还有一种划分单词拼写的音节，不在我们讨论范围之内。
音节的核心是元音，最常见的形式是辅音+元音，或辅音+元音+辅音，也可以是单个元音。此外，辅音里/l/、/m/、/n/叫成音节辅音，辅音+成音节辅音也构成音节。单词attention/’tenn/包含//、/ten/、/n/三个音节，分别代表上面三种情况。
中文里的音节是什么呢？我们都知道，汉字读音一般是声母+韵母形式，也就是辅音+元音。所以一个汉字对应一个音节。所有字自己就是重读，我们对字内的重音没有体会。
汉语里的四种声调是另外一个识别重音的bug。我们初学语言时倾向于把新概念和已有知识对应。单词或句子的语调能和声调勉强对应。如读单词时先用类似二声的升调读一遍，再用类似四声的降调读一遍。又如肯定句末尾声调下降，类似汉字四声；一般疑问句末尾声调上扬，类似汉字二声。但具体到句中某个单词，声调像一声、二声、三声还是四声，就是像雾像雨又像风了。重音和语调类型相同，又在汉语里没有对应概念，所以晕上加晕。
这样说来，就不能通过已有知识引出“重音”概念吗？话不能这么说。汉语句子和所有语言一样，也会因为强调、情绪、语气流露出语调和重读。我们强调一个词的时候就在重读它。
是时候祭出明学了。请模仿黄晓明的手势和语气，说“我不要你觉得，我要我觉得。”
晓明哥特别强调了人称代词“你”和“我”。人称代词在语流中一般比较轻，强调 “我”的人自我意识强，自我感觉良好。我这么说不是为了嘲笑晓明哥，因为他的这一点在网上被公开处刑很久了。我指出这点是为了是帮助你抓住这句重音背后的精神，以便神形兼备地模仿出重读。
下一步，再排除语调这一干扰因素。我们暂时充当一下晓明哥拥趸，说：“我不要你觉得，我要晓明哥觉得，我要他觉得。”记住这种感觉，说“音吹斯汀”，比较“音吹斯汀”，再改变成英语发音，大功告成。
练习时间：打开网络词典，按照自己理解的重音读一遍，紧接着听标准发音，比较两者。
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