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题记：仰望星空，觉知天地之大。积水成渊，以至星辰大海，自我革新，再出发――让学习更简单。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们学与思结合的重要，“学，然后知不足”，不足，方能寻求方法，突破自己，全面发展。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，告诉我们勤奋读书的重要，“读书百遍，其义自见”，读书，使人明智，让人通明达理，“书到用时方恨少，事非经过始知难”就是这个道理。
“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”可见，语文学习注重积累，量变为质变，当量变达到一定程度后，就会产生质的飞跃。
今天，胡老师给大家分享一套部编版2020年春季学期素质教育四年级语文第一单元测试卷，供大家学习，从这份试题中让我们去了解探究语文学习中积累的重要性。
语文知识的积累涵盖的内容比较广，有生字生词的积累，拼音及句子的积累，课文内容的积累等等，而积累的方法更是因人而异，每个学生应根据自己的学习实际情况，制定计划，合理安排时间，有针对性地补习，以提高知识的薄弱环节。
当知识的积累达到一定程度后，我们就能很快地完成各种类型的题目，比如第六大题按课文内容填空，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描写儿童快乐的诗句，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”描写小儿子活动乐趣的诗句。也知道了《乡下人家》中“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”写出了作者对乡下人家的喜爱之情。也明白了《天窗》运用丰富的想象说明天窗给孩子们带来的快乐和慰藉。
当积累达到一定程度后，我们能理解“炊烟袅袅”描写的是乡村的恬静生活，不可用“炊烟袅袅”来形容郊区工厂刺鼻的浓烟气味。积累，让我们脑海中沉淀了丰富的文化知识，可以把句子写得更加的完整，比如把“纺织娘唱起歌”写成“草丛中的纺织娘高兴地唱起动听的歌。”我们也可以把“三月的桃花水，是春天的明镜”改成反问句“三月的桃花水，怎能不是秋天的明镜呢？”
是的，积累的力量是无穷的，它可以化干戈为玉帛，化短暂为不朽，它如涓涓细流，流淌在学生的心中，当每天学习之后，沉入睡眠之前，我们可扪心自问：今天，你积累了什么呢？
积累，如一股清泉，撩拨动人的心弦，你看，南阳路小学四（4）班学生史珍香同学的答卷，她的这份答卷轻松看了94分，仅仅因为作文被扣了6分，就与满分接轨了，她的基础题没有不扣分的。
这份试题考查的题型多样，主要涵盖了拼音、拼音、组词、写句子、填空、阅读理解、写作等，考查的学生的表达能力和理解能力以及书写能力。
作文要求：你的乐园是什么样子？在那儿你最爱干什么？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。要有一定的顺序，题目自拟，400字左右。
可惜的是，史珍香被扣了6分，她的这篇作文写得并不是很完美，希望在以后的学习中，能加强写作，提高阅读，增强知识储备量。
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