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前言：随着现在教育的发展，不管是学习方式还是教学方式都跟以前不一样了，小朋友几乎从小学甚至幼儿园就开始学习英语和作文的相关内容。一方面是为了提高孩子们的语言交流和表达方式，让孩子可以通过自己想象的一些事写出来对生活的见识。另一方面，也可以通过一些小朋友的作文来了解他们家里的情况，如果碰到家庭条件困难的，也方便老师和学校及时给予关注和帮助。但是有一些比较皮的小朋友，他们的作文就比较搞笑，甚至有时候让老师“哭笑不得”。
1.小朋友们的各种“奇葩”作文
这些年当个老师挺不容易的，需要经常和小朋友们“斗智斗勇”。前几天和一位做老师的朋友聊天，跟我说前段时间考试，被班级几个小朋友的作文整笑了，拍照后拿出来给我看，其中一位小朋友写到“今天一整天都阴天，爸爸养在水缸的雨淹死了一条，我很伤心”。老师就给他回复“我也伤心，活这么大还没碰到过淹死的鱼”。
还有一些小朋友认识的字有限，“今天下大暴雨，我看到张茜没带（命），于是我拿着（命）走到学校门口跟她说：幸亏我拿着（命），我送你回家吧！于是我们快乐的回家了”。老师的回复也比较搞笑，“伞”不是“命”罚抄一百遍。看到这里给我逗笑了，看来当老师不光要有足够的知识，还得天天跟小朋友“斗智斗勇”。还有一些不爱写作文的，就各种敷衍老师，比如取个简单的作文名字，内容则是此处省略多少字。还有一些让写出一个人的一生，一些比较逗的小朋友则写上他一生下来就死了......甚至还有一些使劲夸妈妈来贬低爸爸的，比如“我的妈妈漂亮的像一朵花，我的爸爸丑的就像地上的泥巴。为什么妈妈会爱爸爸，那是因为花不能没有泥巴”。不知道孩子的爸爸知不知道自己家的娃这样形容自己，相信要是爸爸看到孩子这样形容自己，回家避免不了一顿“竹笋炒肉”。
2.多带孩子去经历一些事情
其实孩子的心思很单纯，想到什么写什么，那么我们应该要引导小朋友更好的去写作文，这样不但可以锻炼他们的学习能力，也是可以锻炼他们的语言组织能力。现在不少孩子都生活在市区，很少体验过乡下的生活，家长也可以多带着他们去乡下体验一下拔草、锄地。推磨、烧火、打水、赶牛羊、种树等。
因为在孩子的眼里他们对世界是比较好奇的，只有亲身感受经历过，才能真正的写出东西，其实这也是一笔财富，从小的教育也是可以影响孩子的一生。而且孩子睡前家长也可以多给讲一讲生活中的小故事，或者找一些合适的书籍让孩子学习，因为只有家长平时给孩子提供一些素材，他们在学作文的时候才不会力不从心，或者自己胡乱的编。也可以让孩子尝试自己写，就比如妈妈平时工作的辛苦呀，对爸爸妈妈想说的话，这些都可以通过作文来了解对这个家庭的满意度，因为借用一些生活上的事情让孩子锻炼写作是非常有必要的。
3.学会了写作文，也一定要学会如何修改
而且学会了作文以后孩子会经常发现生活中一些美好的故事。也一定要交给孩子如何去修改作文，好的文章不是写出来的，而是改出来的，写完以后让他们自己读一读，看看通不通顺，词适不适合用在这一句话里面，看看能不能把一句话表达的清楚。
其实不管是写作文还是修改，都是在提升孩子。写作文的过程中也是比较难的过程，这个就需要老师家长和学生的耐心足够了，这个时候家长也一定要跟老师沟通，因为有些时候家长不能时刻陪伴在孩子身边，学习上面还是老师要了解的更多一些。家长也一定要多鼓励孩子，多参加一些户外活动，多学习，不要让孩子失去了天真的想象力和观察力，就一定可以写出很好的作文。
结语：其实小朋友写作文，我们也可以通过作文来观察他们随时的心态，说是作文，不如说是一篇小日记，天真的小朋友们也会通过观察到的事情，或者自己当时的心情写作文的，这样也方便家长后期的教育，家长也可以引导小朋友们多看一些新闻呀，或者有爱心的故事，这样可以很好的锻炼他们的写作能力，并且老师也会更喜欢自家孩子的作文的。
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