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资料宝袋
张继楼 生于1926年,江苏宜兴人,当代著名作家。从事儿童文学创作,出版儿童文学集(包括儿歌、儿童诗、民间故事等)20多种,主编儿童文学读物30多种,代表作有《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。
方法探究(本单元重点)
联系上下文理解句子
理解句子时,要把句子放入诗歌中,联系上下文进行理解。如,理解“人影给溪水染绿了”一句,诗歌开头把“溪水”比作“镜子”说明这里的溪水很静、很平的,所以才能当镜子。“山溪”两边都是青山,青山倒映溪中,山溪就成“绿玉带”了。人影倒映在溪水中,自然被溪水染绿了。
互动课堂
说说你在溪边、江上和林中分别看到怎样的画面。
在溪边看到的画面:
垂柳依依,孩子们在溪边垂钓,钓竿上立着一只红蜻蜓。溪水碧绿,鱼儿上钩了,滑落在溪边的草地上,欢笑声一片。
在江上看到的画面:
孩子们在水中拍水戏耍,其中一个孩子钻入水中又钻出水面,江面上水花四溅,他调皮地笑着,露出两排牙齿。
在林中看到的场面:
一场雨过后,松林里一片清新的景象。地上的小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。几个孩子头戴斗笠,在林中一边采蘑菇一边玩耍。
写法宝典
巧用比喻
学方法:
比喻就是根据联想,抓住不同事物的相似之处,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
本文多处恰当的运用了比喻的修辞手法。如,“山溪像绿玉带一样平静、像刚下水的鸭群、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”。 用比喻的修辞手法描写事物,可以使事物形象更加鲜明、生动,加深读者的印象。
记方法:
1.喻体要常见、易懂。
2.比喻要贴切。本体和喻体虽然不是同类事物,但要有相似之处。
用方法:
我们也可以在习作中运用这种修辞手法。如:美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空中。
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