友情提示：本文共有 2266 个字，阅读大概需要 5 分钟。
在高考语文的复习上，高考作文的复习是难度最大，也是最为复杂、最为混乱的一项内容。正是因为这个原因，所以，在高考作文的复习上，长期以来，存在着所谓的“公说公有理，婆说婆有理”现象。但是，在笔者看来，无论这些“公公”、“婆婆”们说得多么有理，从高中生写作高考作文的实际情况出发来看，规范是首先要做好的事。
为什么持这种看法呢？因为只有规范，高考作文的训练才能走上一条正确的道路，高考作文的训练才有可能出成绩。古人云：无规矩不成方圆。说得正是这个道理。
那么，高考作文从哪些方面去规范呢？从高中生作文写作的实际情况来看，笔者以为，可从以下八个方面去规范：
1. 规范标题的拟写；
2. 规范开头段、结尾段和中间段的写法；
3. 规范文章的段落安排；
4. 规范材料的使用；
5. 规范文体特征；
6. 规范句子的使用；
7. 规范标点符号的运用；
8. 规范书写。
下面一一做一简单阐释。
先说规范标题的拟写。所谓规范标题的拟写，其实质就是考生拟写的文章标题必须符合文体特征，即文章如果是议论文，那么，文章的标题必须具有议论的特色，符合议论文的文体特征；文章如果是记叙文，那么，文章的标题必须具有叙述的特色，符合记叙文的文体特征。在这个方面，最忌讳的就是议论文的题目不像个议论文的题目，记叙文的题目不像个记叙文的题目。
高考作文在本质上属于考试作文的范畴。因此，考生在写作高考作文时，不论是写开头段、结尾段，还是中间段，都要遵循考试作文的写法，讲究方式方法。具体来说，考试作文的开头不宜绕弯子、兜圈子，不宜写得过于含蓄；考试作文的开头必须讲究开门见山，必须讲究点题扣题，必须讲究尽快入题。只有这样，开头才有可能赢得阅卷老师的好感，为考生作文的得分打下一个坚实的基础。结尾段的写法同开头段大同小异，首先还是要回扣给定的作文的题目的中心话题，其次，要简洁明了，干脆利落，有力度。中间段除了要想方设法通过关键的句子再次点题扣题外，还要注意分层，注意行文的脉络、思路、结构等。
规范文章的段落安排是指考生在行文过程中要注意给文章分段，根据经验，一篇800多字的文章最少要分5段，最多可分为8段：少于5段文章的思路不容易显示出来，大于8段就有可能显得琐碎。在这一点上，特别要强调一下的是，现在有些高中生写作文，没有分段的意识和习惯，一篇800字的文章，或分为三段，或分为两段，甚至还有一段都不分的情况。在考试作文的写作中，这种分段太少，甚至不分段的情况，在阅卷评分中是会吃大亏的。所以，考生在平时的作文训练中，一定要养成给自己的文章分段的习惯，并且做到把段分的恰当、合理。
就高中生作文的实际情况而言，所谓规范材料使用，实质上是指考生写作文要养成使用材料发表观点、表达情感的习惯。高中生在作文写作中，存在的一个最普遍、最常见的弊端就是作文没有材料，一篇800字的文章，充斥其中的除了假话套话空话外，还是假话套话空话。因此，在高考作文复习期间，老师一定要引导考生正确认识什么作文，树立正确的作文观；同时，还应该要求考生写作文必须养成用材料、用事实说话的习惯。一般而言，高中生写作文，只要养成了用材料说话的习惯，所写出来的文章从高考阅卷的角度讲，就能得到一个“保险分”。
规范文体特征是指，考生写出来的文章文体特征要单纯、要鲜明。换句话说，是议论文就要像个议论文，是记叙文就要像个记叙文，不能出现不伦不类，“四不像”的文章。
规范句子的使用有两层含义。一层是指句子使用要尽可能地减少病句，一层是指句子使用要注意多元搭配。高中生写作文，在句子使用方面，病句还是比较多的，面对这种情况，应当怎么办呢？两个办法，一个是提醒考生在写作过程中尽可能地注意自己的遣词造句要合语法，减少病句的出现；另一个办法就是引导考生多读熟读典范的现代文。两个办法双管齐下，坚持一段时间，病句自会减少。所谓句子使用要注意多元搭配是指，考生在行文过程中，不能一种句式使用到底，要注意长句和短句的搭配，整句和散句的搭配，主谓句和非主谓句的搭配，等等。考生只有这样去使用句子，写出来的文章才活泼多彩，感染力强。
规范标点符号的运用，也有两层含义。一层是指考生写作文要养成使用标点符号的习惯，一层是指在前一个目标的基础上，要养成正确使用标点符号的习惯。当下有许多高中生写作文，存在的一个非常突出的问题是，不使用标点符号。一句话写完了，顺手点一个既不像逗号，又不像句号的符号，而且这个“四不像”的符号还一直点到一段写完，甚或一篇文章写完。在高考作文复习阶段，考生的这种写作毛病老师一定要反复告诫学生改掉，只有改掉，只有树立起正确使用标点符号的意识，考生的作文在这个方面就会有进步，有进步就会有成绩。
对于绝大部分考生而言，书写规范的目标只有一个，就是把字写清楚、写端正、写整齐，让阅卷老师能够一下子辨认出来。这个问题看似容易，实则对现在的大部分高中生来讲，是一个老大难问题。为什么这么说呢？因为现在的高中生所写的字能够做到端正、清晰的，几乎没有几个，大部分学生写的字歪歪斜斜、潦潦草草，很难辨认。而这样的字在高考作文阅卷评分中是会吃大亏的。因此，规范高中生的书写，从现实情况出发来看，只要考生能把字写清楚、写端正、写整齐，就算大功告成。至于美观，只能靠每个考生今后自己的努力了。
高考作文需要复习的内容很多，在具体展开复习的时候，首先选择哪一项内容，这是一个专业性和科学性都很强的问题，笔者这里所谈，仅是一得之见，欢迎读者诸君各抒己见，交流探讨。
想了解更多精彩内容，快来关注立恒语文
高考作文如何复习？按照这三步走：规范、定格、特色
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《高考作文复习从哪里入手？从规范做起》，同时在此感谢原作者。
