那些写不好的同学，往往想不出要写的内容，但看到题目总想说很多东西，拿到笔却不知道写什么，这是我们经常说却不能说的。虽然很多老师都给学生讲过很多作文写作的框架，比如五段三段结构模式，但这种方法并不是每个学生都适合。
有一些问题学生学习就是一个不适合一板一眼地去按照步骤写作文，而且可以这样写出来的作文也得不了高分。其实对于写作最重要的是首先要写出他们自己的真实生活感受，而所谓作文的框架只是作文的外在表现形式。
其实，如果学生能够把句子写得漂亮、真实，再加上逻辑性和合理性，得到一个好分数并不难，这样的作文往往得到老师的高分。事实上，很多学生不会写作文，一个很大的原因是他们总是忽略一些小细节，总是想按照作文的框架或模板，这是一个关键的原因。
好的一篇作文，是能让人眼前一亮，但是我们本身对写作这件事就无法遵循一定的段落结构，或者也没有好的语言组织能力。
那么对于这个问题时候需要老师建议同学们，不要轻易依据这些作文模板或者结构模式来提高他们自己的作文学习能力，而是从自己的思维逻辑入手，从想象力和文学素养去入手，那么这里有三种方式方法可以借鉴。
1、增加阅读量
其实读书是学生从小就开始做的事情，很多学生都很爱读书。因为阅读可以开阔孩子的视野，增长孩子的知识，也为他的写作积累了大量的素材。一篇好的作文，不在于孩子的选词造句能力，而在于材料的积累，在作文中可以完美运用。这是孩子写作能力的体现。初中虽然时间不多，但是每天花十分钟阅读，快速阅读，取长补短是很有必要的。甚至阅读一些阅读理解的文章也是一个阅读过程，对孩子有好处。
班主任推荐的作为中小学必读书籍，曹文轩系列儿童文学书籍全套，不仅内容很让孩子喜欢，读得下去，关键很多课文内容也很符合教材大纲的要求，有需要的同学们不妨提前看起来，增加自己的文学素养，也是不错的选择！现在领券立减100，非常合算！
2、不同类型的作文教学要求我们要有不同的写作学习方法
作文写作不是一成不变的，要根据作文考试的类型来区分。
3、初中还是要坚持写日记的习惯
初中学业很忙，学生学习很多问题时候就没有时间去写作文练习了，但是通过写日记也是一个不断练习作文的好方法。记录每一天都是自己社会生活中的点滴，保留自己的记忆中的宝藏，也是为作文累积的素材。其次，在写日记过程中也可以得到不断地发展锻炼自己的遣词造句能力，即便写不了作文，我们这些同学也可以去摘抄作文中的精妙语句，或者是看人家怎么写一篇研究文章的切入点，这对培养孩子能够提高小学作文或者是抒发对于自己的真情实感是有好处的。
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