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本周小学期末考试全部结束，这是最后一版四年级语文期末测试卷重点讲解。希望学生抽空看看。
一、将下列句子写在方格里。
这道题直接抄写上去即可，字迹工整，标点符号也要写进去，这道题就是送分题。
二、看拼音写词语。
这道题考查看拼音写词语，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
答案: 沸腾 笼罩 灿烂 均匀
任凭 缝隙 隐蔽 侍候
三、辨字组词。
这道题考查学生对拼音和字音字形的掌握，通过相近字形之间的对比，让学生更加了解笔画的作用，让其认识到一笔之差可以得出很多不同的相近的字体。有些答案并不唯一，书写正确即可得分。
答案参考:
佛教 偷窃 棋牌 堤坝
沸腾 愉快 脾气 提醒
捎带 历史 性别 根茎
消息 厉害 姓名 经常
四、在括号里填上合适的词。
这道题考查学生对拼音和字音字形的掌握，通过相近字形之间的对比，通过比较相近意思的几组词语来理解各自的含义。
答案:
1、发现; 发明
2、即使……也 如果……就
不但……而且
五、我能把词语写完整。
这道题考查了补写词语和词语搭配的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
答案:
风平浪静 欢天喜地 人声鼎沸
昂首挺胸 惴惴不安 山崩地裂
崇山峻岭 扬长而去 屏息凝神
六、给词语中划线的字选择正确的解释。
这道题考查学生对字的多项意思的掌握，每个字在每个词中表示的意思都可以不一样，所以要区分每个的含义，加深印象，透彻理解。
答案:
1、(2)
2、(3)
3、(3)
4、(1)
七、改写句子。
这道题考查学生对句子的形式变换的能力，如合并句子、添加标点符号、补充句子、造句等形式能力。
答案:
1、水手们把八只笨重的大铁牛捞起来了。
八只笨重的大铁牛被水手们捞起来了。
2、洁白的雪花像落叶一样沸沸扬扬的飘落下来。
3、远远的月亮像个香蕉挂在空中。
4、柳枝在风中舞蹈。
八、我会填。
这道题考查学生对古诗背诵默写的情况和对课外识记的情况，也包括课文中的经典片段的背诵和记忆，回答这些知识都要通过平时多学多记和积累来完成。本题要根据题目中所提示的诗句，回想出自哪首古诗，然后联系上下句填写即可。
答案:
1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2、风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
九、阅读短文，回答问题。
语段选自《观潮》。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
本题考查学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
答案:
1、A
1、形状、声音
3、白线、水墙和战马
4、写得好。因为作者运用比喻的修辞手法，将浪潮比作千万匹白色战马，生动形象的描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状，使人感到大潮的震撼，仿佛展现在眼前。
5、时间、地点、人物。天下奇观
(二)课外阅读。
这个语段写了“我们”在轮船的驾驶室看到海港上装卸吊车忙碌与众多海伦停泊在海港的情景。
完成这类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
答案:
1、共4句 我们 在 驾驶室
景物有 装卸吊车与海轮
2、“巨人”“来来往往”
密密层层说明了海轮多
3、写一句拟人句: 花儿张开了笑脸。
4、梧桐树叶长得葱葱笼笼、密密层层的。
5、我感受到了海港上一片繁忙的景象。
十一、习作。
本题考查了学生写信的能力，书信格式主要包括五个部分: 称呼、正文、结尾、署名和日期。信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来写正文，信末还要写上祝福语，署名和日期。
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