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刚过了大雪节气，北方的不少城市都下了雪。对于北方的小学生，写雪景作文就是家常便饭了。而对于南方小学生，冬季可能会下冻雨，冷飕飕的，而每当看到优秀作文里写雪景的成语：白雪皑皑、千里冰封、万里雪飘，真是无法体会这样的景色之美。可是风霜雨雪等景色作文，也是对小学生在描写天气时的一个文字练习。如何把雪景作文写好，除了会用形容词和比喻，语文老师总结了3个技巧要点，掌握好这3个要点，不管是什么景色的作文，你都可以把内容写得很丰富。
对于小学生来说，写雪景的时候，必然要用一些“高级词汇“，而且描写雪景和雨景一样，都是词语运用的基本功练习。我们很多老师认为，小学生的雪景词句应该有一些形容词、成语，但从写作的根本目的出发，事实上，孩子们对景色的观察往往是直接的，如果能用简单的文字写出所观之景，勾画出一个雪国世界的话，这也能达到满分作文的要求。所以，我们老师在日常批改作文的时候，可以放下一些程式化的判断，多发现孩子的一些有意思的想法，鼓励他们创作。
1、 抓住雪景的特点，需要仔细观察
写好景色作文的关键就是观察，雪景也需要我们小学生用心来观察，用耳朵来倾听，打开学生们的作文，第一句话往往是，窗外白茫茫的一片，老师觉得千篇一律，但其实这就是我们的学生观察的结果。我们能做的就是让孩子们学会抓住雪景的特点，从颜色、形状、触感、全方位的观察。
校园的雪景和小区的雪景不一样，小树落满了雪，家里的车上落满了雪，雪的颜色、形状、堆的雪人，这些都可以作为雪景素材来写一写。家长和老师在启发学生的时候，一定要根据写作要求来引导。引导的第一步就是去观察事物景色的特点，通过对特点的描述，我们就能掌握雪景作文的基本结构了。
2、 景色是变化的，抓住时间上的特点
想把作文写得更丰富一些，除了抓住雪景的特点进行观察描述，还有通过雪景变化的特点，进行写作。我们早上上学看到白茫茫一片，中午放学的时候会是怎么样呢？到了晚上，我们还能看到白茫茫的一片吗？对于南方的孩子，可能早上下了雪，地上也不会有积雪，雪变成雨水都化了。抓住特色变化特点，实际上是要求小学生掌握雪景的动态和静态的变化，通过对比、观察、有静有动的描写，作文的内容就能够丰富起来了。
不光是雪景，雨、风、雷等自然现象都可以用时间线上的景色变化来描写，学会使用修辞，一会儿……一会儿……把雪拟人，通过雨和雪的对比，写出景色的变化莫测，动静相宜的写法，可以让文章看起来非常生动。当然，这对小学生写作能力的要求是比较高的，如果没办法很好地控制动静相宜的写法，也可以用第一种直接描写，都能帮助小学生充实文章内容。
3、 抓住发生在景色中的故事特点
对于词语积累较少，文字素材匮乏的小学生，该怎么把雪景作文写好呢？抓住发生在雪景中的故事，看到雪的心情，通过讲故事来写雪景也是一个方法。比如，大雪中，我和同学打雪仗，我和妈妈一起扫雪，我堆了一个小雪人，这些只有在下雪的时候才能做的事，也是值得我们来写一写的。通过故事，我们知道，雪量的多少、天气有多冷、打雪仗多有趣、扫雪很辛苦……下雪的时候，可以做这么多事，这就从另一个角度说明，我们可以有很多下雪素材能写了。
低年级的小学生直接写雪景，高年级的小学生动静相宜写下雪，我们都可以在写景的同时，穿插一些有趣的故事，让作文丰富起来。关于如何写好雪景作文，大家都有什么建议？在辅导孩子写作文的过程中，遇到过什么问题？欢迎留言评论。
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